Upośledzenie umysłowe odnosi się do naruszeń w rozwoju funkcji umysłowych spowodowanych przez niektóre zmiany w poszczególnych strefach mózgu. Przyczyny upośledzenia umysłowego mogą być ukryte zarówno w predyspozycjach genetycznych człowieka do podobnego zaburzenia rozwojowego (na przykład w przypadku nieprawidłowości chromosomalnych), jak i w różnych czynnikach wewnątrznaczyniowych spowodowanych pewnymi problemami w okresie ciąży i podczas porodu (krwotok w ośrodkowym układzie nerwowym, niedotlenienie noworodka, stosowanie kleszczyków przy pomocy położniczej itp.)
Przed i po urodzeniu
Dzieci z podobnymi anomaliami doświadczają opóźnień w rozwoju zdolności intelektualnych, a także ograniczonego dostępu do nabywania umiejętności domowych. Diagnozę takich stanów zwykle prowadzi się w dość młodym wieku, zwłaszcza jeśli takie naruszenia łączy się z anomaliami rozwojowymi , na przykład dziecięcym porażeniem mózgowym.
Przyczynami upośledzenia umysłowego mogą być również czynniki poporodowe, w szczególności złe odżywianie i brak stymulacji emocjonalnej i poznawczej, mające na celu pomoc w przystosowaniu się do otaczającego środowiska społecznego. Do przyczyn i form upośledzenia umysłowego, które uważa się za najbardziej powszechne do tej pory, należą różne choroby chromosomalne (na przykład zespół Downa), etymologia genetyczna chorób układu nerwowego i genetycznych chorób metabolicznych. Dzieci cierpiące na takie choroby zwykle mają wyraźne naruszenie w reakcjach behawioralnych i emocjonalnych, trudnościach z integracją społeczną, dość często występuje zwiększony stan lęku i
Najważniejsze to miłość
W nowoczesnej psychiatrii, dogłębna analiza przyczyn i klasyfikacji upośledzenia umysłowego umożliwia opracowanie nowych metod leczenia takich pacjentów, ale wszystkie one działają znacznie sprawniej w połączeniu z elementami wsparcia społecznego, takimi jak specjalnie stworzone centra pracy z dziećmi cierpiącymi na zaburzenia funkcji psychicznych , a także szkoły istniejące na bazie tych ośrodków, w których stosowane są różne metody nauczania, mające na celu zmniejszenie nasilenia objawów choroby i Pomoc w dostosowaniu się do świata.
Bez wątpienia najważniejszym aspektem pracy z dziećmi, u których zdiagnozowano upośledzenie umysłowe, jest bezgraniczna miłość rodzicielska, a także tolerancja i zrozumienie zarówno z najbliższego otoczenia społecznego, jak i całego społeczeństwa jako całości.