Aby myśleć nieszablonowo i wdrożyć coś nowego, musisz wiedzieć, w jaki sposób możesz przejść do nowego pomysłu, porzucając stare szablony. Niekonwencjonalne myślenie można nazwać globalną intuicją, nagle wzmagającą inspirację lub stan autogeniczny człowieka. Jednak myślenie lateralne nie jest chaosem w umyśle. Człowiek może to kontrolować.
Myślenie lateralne - co to jest?
Jest to metoda znajdowania rozwiązań problemów za pomocą nietypowych metod ignorowanych przez logikę. Autorem tej koncepcji jest lekarz z Wielkiej Brytanii, Edward de Bono, a dziś jego praca opiera się na autorytatywnych ekspertach w dziedzinie zarządzania i kreatywności. Twierdzi, że w logicznym myśleniu rozum kontrolowany jest przez logikę, podczas gdy w procesie twórczego poznania jego rola jest drugorzędna. Boczny typ myślenia lub lateral znajduje pomysł, ale jego logika rozwija się. To jak wyjście z impasu z tyłu samochodu, chociaż nie jest to konieczne.
Jak rozwijać myślenie lateralne?
Aby myśleć szerzej, ignorując szablony i standardy, zaleca się pracę w następujący sposób:
- Walcz z własną logiką. Jest to pierwszy, który skłania do poszukiwania wyjścia z impasu, ale należy postarać się spojrzeć na zwykłe rzeczy "nielogicznie". Stereotypy "zamylivayut eye" i nie dają, aby znaleźć proste i skuteczne rozwiązanie, leżące na powierzchni.
- Rozwój myślenia lateralnego polega na postrzeganiu rzeczy przez "dziwne oczy". Trzeba zapomnieć o swoim doświadczeniu i patrzeć na to, jakbyś nigdy wcześniej o nim nie słyszał i nie musiał z niego korzystać.
- Śledź swoje własne "logiczne myśli". Zdając sobie sprawę z świadomości bocznej w praktyce, osoba przede wszystkim uczy się brać pod uwagę swoje "logiczne" myśli. Kiedy zrozumie, że ponownie bierze za podstawę szablon lub standard, idzie od czegoś przeciwnego i postępuje wbrew logice.
Metody myślenia lateralnego
Najpopularniejsze metody obejmują:
- Burza mózgów . Jego autorem jest Alex Osborne. W tym samym czasie kilku uczestników pracuje nad rozwiązaniem problemu, który może wyrażać bardzo różne warianty, w tym fantastyczne.
- Rozwiązanie zadań wynalazczych . Myślenie lateralne de Bona zyskało wielu zwolenników, wśród których jest Henry Altshuller. Opracowano metodę, która jest uderzająco odmienna od poprzedniej, ponieważ ma na celu znalezienie algorytmicznego podejścia do rozwiązania problemu lub zmodyfikowania starego.
- Metoda Delphi . W tym przypadku przeprowadzane są ankiety, wywiady, burze mózgów . Wszyscy uczestnicy szukają rozwiązania problemu indywidualnie. Niepowiązani eksperci oceniają swoją pracę, przewidują wynik, a stworzona grupa organizacyjna łączy ich opinie.
Ćwiczenia dla rozwoju myślenia lateralnego
Poniższe metody pomagają tworzyć wyobraźnię i wyobraźnię:
- Gra w "Danetki". Facylitator wpada na nietypową sytuację, a wszyscy inni powinni go rozwiązać, ale menedżer może odpowiedzieć "tak" lub "nie" na wszystkie pytania wyjaśniające.
- Rozwijaj ćwiczenia myślenia lateralnego, aby znaleźć rozwiązania logicznych zagadek i łamigłówek. Na przykład: "Jakiego kamienia nie ma na morzu?", "Jak rzucić piłeczkę z ping-ponga tak, aby powaliła obiekt stojący na ziemi i wylądowała w przeciwległej ścianie?", Itd.
- Narysuj 9 punktów na papierze i połącz je czterema liniami, bez podnoszenia uchwytów z papieru i przechodzenia przez jeden punkt dwa razy. Podobne ćwiczenie: znajdź 9 wariantów podziału kwadratu na 4 równe części.
- Aby wymyślić maksymalnie różne warianty zastosowania jakiejkolwiek rzeczy, na przykład plastikowa butelka, lampa podłogowa, opona koła itp.
Myślenie lateralne - zadania
Istnieje ogromna liczba zadań i technik nauczania, które mają również na celu rozwój wyobraźni i twórczej wyobraźni:
- Weź dwie identyczne szklanki, wlej wodę i inny kompot. Od szklanki z kompotem zebrać łyżkę płynu i wlać do naczynia z wodą. Teraz ze szklanki z wodą, łyżką i wlać do pojemnika z kompotem. Powtórz te kroki jeszcze raz i określ co jeszcze: wodę w naczyniu z kompotem lub kompotem w słoiku z wodą.
- Zadania do myślenia lateralnego obejmują pracę ze zdjęciami, opowieściami, opisami. Prezentujący może rozdawać wszystkim uczestnikom zdjęcia z dwoma powiązanymi obrazami, ale jeden zamyka. Zadaniem uczestników jest odgadnięcie, co jest przedstawione w drugiej połowie. Na przykład, widząc namalowanego człowieka na drzewie, sugerują, że on: "użyteczne jest zdjąć kociaka", "żniwa", "będzie ścinać gałęzie" itp.