Test dla zawodu dla nastolatków

Chłopcy i dziewczęta w okresie adolescencji bardzo szybko zmieniają swoje skłonności, preferencje i zainteresowania. Dziś młody człowiek marzy o zostaniu policjantem, a następnego dnia jest bardziej pod wrażeniem zawodu logistyki. Bardzo trudno jest śledzić przebieg myśli młodzieńca, jednak do czasu ukończenia szkoły ważne jest upewnienie się, że dziecko rozumie, jakie jest jego życiowe przeznaczenie i w jakiej dziedzinie aktywności może najlepiej pracować.

Obecnie istnieje wiele różnych sposobów ustalania, który zawód pasuje bardziej do twojego syna lub córki niż do innych. Niewątpliwie dziecko musi sam zdecydować, w którym kierunku będzie dalej kształcił się iw jakim obszarze działalności może osiągnąć sukces. Możesz tylko pomóc swojemu potomstwu i "popchnąć" go do właściwego wyboru.

Najprostszym i zarazem skutecznym kierunkiem poradnictwa zawodowego jest prowadzenie różnych gier i testów mających na celu określenie kręgu zainteresowań dziecka i odpowiednich dla niego zawodów. Możliwe jest zorganizowanie podobnych testów dla twojego syna lub córki w domu, ponieważ nie wymagają one obecności żadnych specjalnych urządzeń. W tym artykule przedstawimy Ci niektóre z nich.

Test do określenia przyszłego zawodu dla uczniów J. Holland

Test na wybór zawodu dla młodzieży przez J. Hollanda jest niezwykle prosty. Za jego pomocą możesz określić, do jakiego typu osoby należy szkolna iw jakim zakresie może pracować z wielkim sukcesem i entuzjazmem.

Kwestionariusz J. Holland składa się z 42 par zawodów. Dziecko, które przejdzie test, musi bez wahania wybrać w każdej parze pracę, która jest mu bliższa. Lista pytań J. Holland przedstawia się następująco:

1. Inżynier-technolog (1) lub projektant (2).
2. Inżynier elektryk (1) lub pracownik służby zdrowia (3).
3. Gotuj (1) lub pisząc (4).
4. Fotograf (1) lub kierownik sklepu (5).
5. Rysownik (1) lub projektant (6).
6. Filozof (2) lub psychiatra (3).
7. Naukowiec to chemik (2) lub księgowy (4).
8. Redaktor czasopisma naukowego (2) lub adwokat (5).
9. Lingwista (2) lub tłumacz literatury pięknej (6).
10. Pediatra (3) lub statystyka (4).
11. Kierownik pracy pozalekcyjnej (3) lub przewodniczący komitetu związkowego (5).
12. Lekarz sportowy (3) lub felietonista (6).
13. Notariusz (4) lub dostawa (5).
14. Operator komputera (4) lub rysownik (6).
15. Polityk (5) lub pisarz (6).
16. Ogrodnik (1) lub meteorolog (2).
17. Kierowca jest trolejbusem (1) lub ratownikiem (3).
18. Inżynier elektronik (1) lub urzędnik (4).
19. Malarz (1) lub malarz metalowy (6).
20. Biolog (2) lub okulista (3).
21. Reporter telewizyjny (5) lub aktor (6).
22. Hydrolog (2) lub audytor (4).
23. Zoolog (2) lub główny specjalista ds. Zwierząt gospodarskich (5).
24. Matematyk (2) lub architekt (6).
25. Pracownik pokoju dziecięcego (3) lub księgowego (4).
26. Nauczyciel (3) lub kierownik klubu dla nastolatków (5).
27. Pedagog (3) lub artysta ceramiczny (6).
28. Ekonomista (4) lub kierownik działu (5).
29. Korektor (4) lub krytyk (6).
30. Szef gospodarki (5) lub dyrygent (6).
31. Operator radiowy (1) lub specjalista w dziedzinie fizyki jądrowej (2).
32. Zegarmistrz (1) lub instalator (4).
33. Gospodarstwo nasienne dla agronomów (1) lub przewodniczący spółdzielni rolniczej (5).
34. Nóż (1) lub dekorator (6).
35. Archeolog (2) lub ekspert (4).
36. Pracownik muzeum (2) lub konsultant (3).
37. Naukowiec (2) lub reżyser (6).
38. Logopeda (3) lub stenotypista (6).
39. Lekarz (3) lub dyplomata (5).
40. Kopiarka (4) lub reżyser (5).
41. Poeta (6) lub psycholog (3).
42. Telemechanika (1) lub majster (5).

Należy pamiętać, że po każdej nazwie zawodu w nawiasie liczba ta jest wskazana. Jest to numer grupy, do której należy przypisać odpowiedź dziecka, jeśli wybrał ten obszar działalności. Po tym jak nastolatek udzieli wszystkich odpowiedzi, konieczne jest zsumowanie liczby zawodów wybranych w każdej kategorii. W zależności od grupy, którą student wybrał większą część pracy, możesz zrozumieć, w którym obszarze działania znajduje się:

• faceci, którzy preferowali zawody z pierwszej grupy, mogą pracować jako mechanik, inżynier, agronom, kierowca, a także wykonywać wszelkie prace związane z wykonywaniem jasno określonych zadań;
• druga grupa zawodów determinuje wybór osób, których praca powinna być związana z trwającym procesem myślenia. To przede wszystkim teoretycy pracujący w takich dziedzinach jak fizyka, chemia, matematyka i tak dalej;
• chłopcy i dziewczęta, którzy najczęściej wybierają odpowiedzi z trzeciej grupy , nie myślą o swoim życiu bez rozmowy z ludźmi. Idealne zawody dla nich - lekarze, nauczyciele, psychologowie, przewodnicy;
• czwarta grupa obejmuje urzędników - księgowych, menedżerów, urzędników, sekretarek i tak dalej;
• Zawody z piątej grupy są wybierane przez facetów o wyraźnych cechach przywódczych i zdolnościach organizacyjnych. Spośród nich zostaną uzyskani znakomici menedżerowie, dyrektorzy, współpracownicy;
• wreszcie szósty typ obejmuje wszystkich młodych mężczyzn i dziewczęta o wyraźnych skłonnościach twórczych. Są to przyszli aktorzy, śpiewacy, dyrygenci, muzycy i wszyscy pracownicy podobnych zawodów.

Test "Jak zadecydować o wyborze zawodu dla nastolatka?" Solomin

Kwestionariusz I.L. Solomin opiera się na słynnym teście akademika Klimowa. Podczas danego testu testowane dziecko otrzymuje kilka zdań, z których każdy powinien ocenić według następującej skali:

• 0 - wcale nie;
• 1 - być może;
• 2 - to prawda;
• 3 - całkiem dobrze.

Pierwsza grupa zdań zaczyna się od frazy "Chcę ...":

1.1

1. Obsługuj ludzi.
2. Aby być zaangażowanym w leczenie.
3. Kształć, kształć.
4. Aby chronić prawa i bezpieczeństwo.
5. Zarządzaj ludźmi.

1.2

1. Zarządzaj maszynami.
2. Napraw sprzęt.
3. Zbierz i dostosuj sprzęt.
4. Rób materiały, wykonuj przedmioty i rzeczy.
5. Angażuj się w konstrukcję.

1.3

1. Edycja tekstów i tabel.
2. Wykonuj obliczenia i obliczenia.
3. Informacje o procesie.
4. Pracuj z rysunkami, mapami i wykresami.
5. Odbieranie i przesyłanie sygnałów i wiadomości.

1.4

1. Angażuj się w dekorację.
2. Rysuj, rób zdjęcia.
3. Twórz dzieła sztuki.
4. Występuj na scenie.
5. Szyć, haftować, robić na drutach.

1.5

1. Opiekować się zwierzętami.
2. Przygotowywanie produktów.
3. Pracuj na świeżym powietrzu.
4. Rozwijaj warzywa i owoce.
5. Aby poradzić sobie z naturą.

1.6

1. Pracuj rękami.
2. Aby podejmować decyzje.
3. Aby odtworzyć dostępne próbki, pomnożyć, skopiować.
4. Uzyskaj konkretny praktyczny rezultat.
5. Aby zrealizować pomysły.

1.7.

1. Obróć głowę.
2. Podejmuj decyzje.
3. Utwórz nowe próbki.
4. Analizuj, badaj, obserwuj, mierz, kontroluj.
5. Planuj, projektuj, rozwijaj, modeluj.

Druga grupa pytań rozpoczyna się od wyrażenia "Mogę ...":

2.1

1. Poznaj nowych ludzi.
2. Bądź wrażliwy i życzliwy.
3. Posłuchaj ludzi.
4. Aby zrozumieć ludzi.
5. Dobrze jest mówić i mówić publicznie.

2.2

1. Wyszukaj i rozwiąż problemy.
2. Używaj instrumentów, maszyn, mechanizmów.
3. Zrozumieć w urządzeniach technicznych.
4. Sprytnie jest posługiwać się narzędziami.
5. Dobrze jest nawigować w kosmosie.

2.3

1. Bądź skupiony i wytrwały.
2. Dobre myślenie w umyśle.
3. Konwertuj informacje.
4. Działaj za pomocą znaków i symboli.
5. Wyszukaj i napraw błędy.

2.4

1. Twórz piękne, gustownie wykonane rzeczy.
2. Ucz się w literaturze i sztuce.
3. Śpiewanie, granie na instrumentach muzycznych.
4. Pisz poezje, pisz historie.
5. Rysowanie.

2.5

1. Zrozumieć zwierzęta lub rośliny.
2. Rośliny lub zwierzęta.
3. Walcz z chorobami, szkodnikami.
4. Orientuj się w zjawiskach naturalnych.
5. Pracuj na ziemi.

2.6.

1. Szybko postępuj zgodnie ze wskazówkami.
2. Postępuj zgodnie z instrukcjami dokładnie.
3. Pracuj nad danym algorytmem.
4. Wykonuj monotonne dzieło.
5. Przestrzegaj zasad i przepisów.

2.7.

1. Twórz nowe instrukcje i wydawaj instrukcje.
2. Weź niestandardowe rozwiązania.
3. Łatwo wymyślić nowe sposoby zachowania.
4. Weź odpowiedzialność.
5. Samodzielnie organizują swoją pracę.

Jak widać, wyciągi są pogrupowane w 5 grup. W tych grupach musisz obliczyć całkowitą liczbę punktów (zawsze będzie ona w zakresie od 0 do 15) i porównać te wartości ze sobą. Początkowo wyniki są porównywane w grupach 1-5, oznaczają następujące typy:

1. Człowiek jest mężczyzną.
2. Człowiek jest techniką.
3. Człowiek jest systemem znaków.
4. Człowiek jest artystycznym obrazem.
5. Człowiek jest naturą.

Następnie ustal, która grupa ma więcej punktów, w 6 lub 7. W zależności od tego, możesz dowiedzieć się, do jakiego rodzaju zawodu dziecko jest bardziej skłonne - do władzy wykonawczej (grupa 6) lub twórczej (7). Łącząc wszystkie uzyskane wskaźniki, możesz określić listę zawodów, najbardziej odpowiednią dla każdego nastolatka:

• osoba (1) - zawody wykonawcze: agenci, położna, barman, barman, pracownik szatni, pokojówka, kiosk, pielęgniarka, policjant, kelner, odbiorca zamówienia, sprzedawca, rejestrator, pracownik służby zdrowia, pracownik socjalny, sanitariusz, pielęgniarka, spedytor; twórczy: lekarz, inspektor personelu, kierownik, metodolog edukacji przedszkolnej, nauczyciel, psycholog, referent, trener-nauczyciel, nauczyciel, radca prawny;
• technik (2) - wykonawczy: mechanik lotniczy w instrumentach, karabin maszynowy, specjaliści samochodowi, specjaliści lotniczy, aparatczyk, monter, mikser asfaltowy, wiertarka, walec, kierowca, szuflada, kuter, galwaniczny, spawacz gazowy, blacharz, refueler, temperówka, murarz, strażak, kowal, malarz , mechanicy, mechanicy, instalatorzy, monterzy, mechanicy, nastawiacz, nawijarka, przewodnik, operatorzy, optyk, mechanik, mechanik, stolarz, technik, tokarz, frezarka, frezarka, zegarmistrz, szwaczka, szlifierka, dziurkacz; twórczy: inżynierowie, testerzy silników, inspektorzy, technolodzy, projektanci;
• system znakowy (3) - wykonawczy: producent dozowników, szablonów i płyt, kasjer, maszynistka, compositor, drukarka, operator telefoniczny; twórczy: archiwista, archiwista, księgowy, geodeta, defektoskopista, korektor, matematyk, roentgenolog, sorter, statystyk, specjalista ds. marketingu, topograf, ekspert ds. surowców, ekonomista;
• obraz artystyczny (4) - wykonawczy: artysta, grawer, kuter, mozaika, modelarz, producent mebli, iluminator, fryzjer, krawiec, zabieracz tkanin, fotograf; twórczy: architekt, artysta, muzyk, choreograf;
• przyroda (5) - wykonawczy: feller drewna, pracownik zoolety, ogrodnik, pies przewodnik, zielony pracownik budowlany; twórczy: fizyk, chemik, geolog, agronom, weterynarz.

Korzystając z tych i innych testów, możesz łatwo wybrać dla każdego dziecka interesujący zawód, w którym może on się odbyć.