W tym artykule porozmawiamy o rozwoju dzieci o tak istotnej wartości, jak uwagę. Prawdopodobnie nie musimy wyjaśniać, że potrzebujemy uwagi nie tylko do zdobywania nowej wiedzy w szkole i instytucie, ale także do wykonywania zwykłych codziennych czynności. Zgadzam się, nie mając wystarczającej koncentracji i zmiany uwagi, ludzie po prostu nie mogą, na przykład, przejść przez ulicę.
Rozwijanie uwagi u dzieci jest możliwe i konieczne od najmłodszych lat. Zaleca się to zrobić za pomocą gry i ciekawych, zabawnych ćwiczeń dla dziecka. Grając, dzieci szybko się uczą, więc jeśli ty i twoje dziecko poświęcacie trochę czasu każdego dnia na rozwijanie gier uwaga, postęp nie zajmie dużo czasu.
Gry dla dzieci powinny być różnorodne i ukierunkowane na rozwijanie różnych właściwości uwagi: koncentracji, stabilności, selektywności, dystrybucji, przełączalności i arbitralności. Oferujemy kilka przykładów gier i ćwiczeń, które poprawią niektóre właściwości uwagi.
Przenoszenie gier na uwagę
- "Zoo" (przyczynia się do rozwoju przełączalności i dystrybucji uwagi). Host zawiera muzykę. Podczas gdy muzyka gra, dzieci chodzą w kółko, jakby chodząc po zoo. Potem muzyka zanika, a lider krzyczy imię każdego zwierzęcia. Dzieci powinny "zatrzymać się w klatce" i przedstawić to zwierzę. Na przykład słowem "zając" - zacznij skakać, z napisem "zebra" - "kopyto" itp. Gra jest fajniejsza w grupie dzieci, ale można ją grać z jednym dzieckiem.
- "Jadalne-niejadalne" (znana gra przez prawie każdy wiek, rozwijająca koncentrację i przełączanie uwagi). Jeden z uczestników wymawia słowo, które wymyślił i rzuca piłkę na inną. Jeśli słowo oznacza jadalny przedmiot, musisz złapać piłkę, jeśli jest niejadalna, nie możesz jej złapać. Możesz grać w tę grę razem i zachować wynik, a możesz zagrać w grupę, na nokaut (jest to skomplikowana opcja, ponieważ nikt nie wie z góry, kto zostanie rzucony piłkę).
- "Warzywa-owoce" (rozwija selektywność i przełączalność uwagi). Przywódca wywołuje nazwy warzyw i owoców, uczestnicy powinni usiąść przy słowie oznaczającym warzywo i skoczyć na słowo oznaczające owoc. Motywy nazwanych przedmiotów mogą być różne (ptaki-bestie, krzewinki), ruchy warunkowe - też (klaśnij rękami, podnieś ręce w górę itp.).
Gry dla rozwoju uwagi słuchowej
- "Zepsuty telefon" to prosta i dobrze znana gra służąca rozwojowi uwagi słuchowej. Odgadnięte słowo przekazywane jest szeptem do ucha w kole, dopóki nie powróci do gracza zgadującego lub na linii (wtedy ostatni gracz głośno wypowiada słowo).
- "Krowa z dzwonkiem" . Dzieci są w kręgu, prowadząc z zawiązanymi oczami w środku. Dzieci przekazują dzwonek do siebie, dzwoniąc. Następnie, na polecenie dorosłego: "Dzwonek nie jest słyszalny!" Dziecko, które ma dzwon w dłoniach, przestaje dzwonić. Do pytania dorosłego: "Gdzie jest krowa?" Przewodnik powinien wskazywać kierunek, z którego ostatni raz słyszał dzwonienie.
- "Słuchamy słów". Konieczne jest wcześniejsze uzgodnienie z dzieckiem (dziećmi), że osoba prowadząca (osoba dorosła) wypowie różne słowa, wśród których znajdą się na przykład imiona zwierząt. Dziecko musi klaskać w dłonie, gdy słyszy te słowa. Możesz zmienić temat danego słowa i ruch, który dziecko musi wykonać podczas gry, a także komplikować grę, łącząc 2 lub więcej motywów i, odpowiednio, ruchy.
- "Nosowy sufit". Lider nazywa różnymi słowami porządkowymi: nos, podłoga, sufit i wykonuje odpowiednie ruchy: dotyka palcem nosa, pokazuje sufit i podłogę. Dzieci powtarzają ruchy. Następnie prezenter zaczyna mylić dzieci: kontynuuje wypowiadanie słów i ruchów, aby zrobić to dobrze, a następnie źle (na przykład, gdy słowo "nos" pokazuje na suficie, itp.). Dzieci nie powinny wysiadać i wyświetlać poprawnie.
Ćwiczenia dotyczące koncentracji i zrównoważonego rozwoju
- "Ladoshki . " Gracze siedzą w rzędzie lub w kole i kładą ręce na kolanach sąsiadów (prawy na lewym kolanie sąsiada po prawej, lewy na prawym kolanie sąsiada po lewej). Konieczne jest szybkie podnoszenie i opuszczanie rąk w celu ("bieg przez falę"). Nie we właściwym czasie, twoje ręce są poza grą.
- "Śnieżka". Pierwszy uczestnik wymawiający słowo na dany temat lub bez niego. Drugi uczestnik musi najpierw wypowiedzieć słowo pierwszego gracza, a następnie własne. Trzeci to słowa pierwszego i drugiego gracza, a następnie ich własnego itd. Seria słów rośnie jak śnieżka. Ćwiczenie jest ciekawsze do wykonania w grupie dzieci, ale jest możliwe i razem, dodając słowa jeden po drugim.