Metoda Marii Montessori jest jedną z najpopularniejszych i najbardziej skutecznych zintegrowanych metod wczesnego rozwoju. Nazwa tego systemu szkoleniowego, nazwanego po jego twórcy, pedagog i doktorze nauk medycznych, została po raz pierwszy wdrożona w 1906 roku i od tego czasu była szeroko stosowana na całym świecie, umożliwiając niesamowite rezultaty.
Podstawowe zasady metody Montessori
Metoda opiera się na aksjomacie, że każde dziecko jest wyjątkowe i wymaga specjalnego podejścia w edukacji i szkoleniach. System szkolenia składa się z trzech komponentów: nauczyciela, dziecka i środowiska. Opiera się na trzech podstawowych zasadach:
- maksymalna swoboda dziecka, wybór środków i wskaźników rozwoju i uczenia się;
- stworzenie indywidualnego programu szkoleniowego;
- minimalna interwencja nauczyciela i brak tradycyjnej autorytarnej kontroli nad efektami uczenia się.
Jak wygląda klasa Montessori?
Aby rozwijać i kształcić dziecko w Montessori, musisz w specjalny sposób uporządkować otaczającą przestrzeń. Klasa, w której odbywają się zajęcia, podzielona jest na pięć stref tematycznych, z których każda jest wypełniona odpowiednimi materiałami dydaktycznymi:
- Strefa prawdziwego życia . Tutaj dziecko uczy się ćwiczyć, aby opanować działania, które przydadzą mu się w życiu - mycie, prasowanie ubrań, krojenie warzyw, sprzątanie z nim, czyszczenie butów, wiązanie sznurówek i guziki guzikiem. Trening jest dyskretny w zabawnej formie.
- Strefa rozwoju czuciowego i motorycznego . Gromadzi materiały dydaktyczne, które mają nauczyć dziecko odróżniania różnych tekstur, materiałów, kształtów i kolorów. Jednocześnie rozwiną się wizja, słuch, pamięć, uwaga i zdolności motoryczne.
- Strefa matematyczna łączy materiały, dzięki którym dziecko uczy się pojęcia ilości. Ponadto, będąc w tej strefie, rozwija logikę, uwagę, wytrwałość i pamięć.
- Strefa językowa jest wyposażona w taki sposób, że dziecko może uczyć się liter, sylab, uczyć się czytać i pisać.
- Strefa kosmiczna ma na celu poznanie otaczającego świata, zjawisk i procesów naturalnych.
Popularność wczesnej techniki rozwoju Montessori rośnie, a kreatywni nauczyciele eksperymentują z dodaniem nowych stref dla bardziej wszechstronnego rozwoju dziecka, na przykład strefy sztuki, silnika, strefy muzycznej. W razie potrzeby rodzice mogą odtworzyć klasę Montessori w domu, dzieląc pomieszczenia na odpowiednie obszary.
Materiały dydaktyczne
Materiały wykorzystane do zajęć z dziećmi w Montessori zostały zaprojektowane z uwzględnieniem antropologicznych cech dzieci, a także ich wrażliwych okresów, które Maria Montessori sama wyznaczyła przez rodzaj działalności prowadzącej w tym wieku. Materiały te budzą zainteresowanie dziecka poznaniem, aktywizują proces samokontroli, pomagają usystematyzować informacje otrzymywane z zewnątrz. W procesie rozwoju motorycznego i sensorycznego dziecko rozwija się duchowo, a niezależne gry dla dzieci z materiałami Montessori przygotowują je do aktywnego i niezależnego życia.
Nauczyciel Montessori
Głównym zadaniem nauczyciela w systemie rozwoju dzieci w Montessori jest "pomóc sobie". Oznacza to, że po prostu stwarza warunki dla klas i zegarków z boku, podczas gdy dziecko wybiera to, co będzie robić - rozwój umiejętności domowych, matematyki, geografii. Koliduje z procesem tylko wtedy, gdy dziecko nie wie, co zrobić z materiałem dydaktycznym, który wybrał. W tym samym czasie sam nie powinien nic robić, a jedynie wyjaśniać dziecku istotę i demonstrować mały przykład działania.