Normy rozwoju mowy dla dziecka 3-4 lat
Tak więc, jak już wspomniano, tempo rozwoju mowy w ciągu 3-4 lat dla wszystkich jest indywidualne, ale nie powinny one wykraczać poza ogólnie przyjęte. W tym wieku dzieci już rozmawiają ze zdaniami składającymi się z dwóch, ale pięciu lub sześciu słów. Jest to najważniejsza i podstawowa rzecz, na którą powinieneś zwrócić uwagę, jest stwierdzeniem frazowym.
Jeśli propozycje są jednosylabowe, a nawet całkowicie nieobecne, czas na wywołanie alarmu, ponieważ dziecko w wieku od 3 do 4 lat ma wyraźne opóźnienie w rozwoju mowy (ZRR), którego nie należy mylić z ogólnym opóźnieniem rozwojowym. Jeśli czas na działanie, zwróć się do neurologa, logopedy, defektologa, wkrótce nastąpi dodatnia dynamika w rozwoju mowy dziecka 3-4 lata.
Z tego, co dziecko w tym wieku powinno być w stanie zrobić, powinniśmy wyróżnić następujące:
- Dziecko powinno w pełni zrozumieć mowę osoby dorosłej (ojca, matki).
- Zasób słów do osiągnięcia trzy lub cztery lata staje się dość duży i zawiera nie tylko rzeczowniki, ale także przymiotniki, czasowniki, a nawet przyimki i przysłówki. Dziecko w wieku 3-4 lat ciągle przemawia, zadaje najbardziej niezwykłe i trudne pytania - dlatego nazywa się je "epoką Pochećka".
- Poza mówieniem dziecko zna już wszystkie podstawowe kolory - czerwony, niebieski, żółty, zielony, odróżnia duży obiekt od małego i zna różnice między kołem a kwadratem. Ale liczby i litery w tym wieku wcale nie muszą wiedzieć, ich czas nadejdzie za 5-6 lat.
Cechy rozwoju mowy u dzieci w wieku 3-4 lat
Nie oczekuj doskonałej wymowy od trzylatka, nawet jeśli naprawdę chcesz. I niech już sąsiad Mashenka rozmawia już jako dorosły, twoje dziecko rozwija się zgodnie z naturą, ale to nie znaczy, że procesu nie można wpłynąć w żaden sposób. Istnieją różne metody, dzięki którym mowa rozwija się bardziej aktywnie.
Oprócz umiejętności wymawiania dziecka, jest coś, na co nie może sobie pozwolić, przynajmniej na razie:
- Aby doskonale skonstruowane słowa gramatyczne były jeszcze daleko i dzieci często mylą, zastępują lub nawet tracą przedrostek, korzeń lub sufiks, robią zły akcent. Jest to dopuszczalne w wieku 3-4 lat, stopniowo słowa uzyskają poprawną formę. Na przykład dziecko może powiedzieć: "Rysujemy sowę", "Mam ból w moim życiu", "ten pies jest dobry".
- Trzylatki często mają problemy z wymową sybilantów III, III, C, a także innych dźwięków C, 3, C, P. Ponadto sylaby mogą zostać zastąpione lub niektóre z nich mogą zostać odrzucone ze słowa. Na przykład: ważka (rower), Masyna (samochód), abaca (pies). Zatem zniekształcenie, zaniechanie lub niewłaściwe użycie tych listów jest normą dla małych dzieci.
- Dziecko może mówić nie tak wyraźnie, ale zrozumiałe w kontekście ogólnym, język nie tylko dla krewnych, ale także dla obcych.
Lekcje dotyczące rozwoju mowy za 3-4 lata
Oprócz wszystkich znanych badań palców i rozwoju umiejętności motorycznych, które mają pozytywny wpływ na rozwój mowy, wymagane są także specjalne ćwiczenia, aby uczynić język bardziej zręcznym.
"Zegar"
Dziecko z czubkiem języka reprezentuje wahadło, na przemian wyrywające jeden lub drugi róg ust.
"Kolor sufitu"
Dzieciak powinien sobie wyobrazić, że jego język jest malarzem, który maluje sufit, to znaczy, popełnia
Kotik
Niezbyt lubiany przez dorosłych, ale bardzo przydatna gra. Dziecko będzie z ochotą lizało talerz po zjedzeniu, tak jak robią to koty. W ten sposób ćwiczone są małe mięśnie zaangażowane w wymawianie dźwięków.
Dodatkowo powinieneś napisać listę słów z dźwiękiem problemowym. Niech będą na początku i w środku słowa. Przez 10-15 minut dziennie powinieneś wypowiedzieć te słowa swojemu dziecku, stopniowo poprawiając wymowę. Takie ćwiczenia logopedyczne powinny być przeprowadzane codziennie, ponieważ tylko regularne treningi dadzą pozytywny wynik.