Ewolucyjne myślenie i mowa ewoluowały osobno u człowieka, ale w końcu osiągnęliśmy praktycznie nierozerwalną symbiozę. Myślenie i mówienie są równoważnymi sobie nawzajem pomocnikami, chociaż czasami są traktowani jeden po drugim.
Kiedy mowa nie potrzebuje myślenia?
Czasami rozmawiamy, bez myślenia, czasami myślimy cicho. Dzieci często mówią bez ograniczeń umysłowych, a jednocześnie mogą być zaangażowane w myślenie wizualne bez towarzyszenia mowie. Naukowcy często myślą, nie używając mowy, i dopiero po sformułowaniu wyniku swoich sądów w formie ustnej.
W jaki sposób mowa pomaga w myśleniu?
Mowa, przede wszystkim, działa jako środek myślenia. Myśl rodzi się za pomocą języka i jest wypowiadana przez mowę. Gdyby nie mowa (ustna lub pisemna), myśl łatwo by się zapomniała, ale dzięki zdolności osoby do wymawiania swoich opinii na głos lub do zapisania, później można ponownie powrócić do konkretnej myśli i przemyśleć ją, rozwinąć i pogłębić.
Mówią, kto jasno myśli, wyraźnie stwierdza. Im jaśniejsze jest myślenie człowieka, tym łatwiej jest je wyjaśnić. Odwrotnie, mowa może działać jako środek rozwoju myślenia. Im bardziej wyrafinowana osoba wyraża tę samą myśl, tym umiejętniej dobiera słowa do swojego projektu, tym wyraźniejsza staje się dla niego myśl.
Kiedy należy myśleć za pomocą myślenia?
Psychologia związku myśli z mową jest taka, że gdy zadanie postawione procesowi myślenia jest proste, tak naprawdę nie potrzebujemy mowy. Jeśli myślenie przebiega bezproblemowo, osoba nie potrzebuje słów do myślenia, używa mowy tylko na końcu, aby wyrazić rozumowanie.
Ta sama zasada obowiązuje i na odwrót. Na przykład kobiety często potrzebują mowy do myślenia. Może to być dla nich trudne do sformułowania tezy w sposób zwięzły i jasny, i dopóki nie wypowie się wszystkich myśli zawartych w tym wniosku, nie można wyciągnąć wniosku.
Oznacza to, że kobiety często przechodzą na mowę, aby zrozumieć siebie, swoje uczucia i wyrazić jedną myśl.
Jednak myślenie i mowa człowieka działają w harmonii z mężczyznami. Nie mniej niż kobiety, potrzebują ustnego projektu swoich myśli, aby skoncentrować się na poszczególnych elementach. Staje się to gwarancją rozwiniętego, konsekwentnego, systematycznego myślenia.
Zapamiętywanie i koncentracja
Często można zauważyć dzieci w wieku szkolnym, które dla zrozumienia problemu matematycznego wymawiają je na głos. Jest to typowy przykład interakcji myślenia i mówienia, kiedy osoba musi mówić, aby skoncentrować swój mózg na zadaniu, aby zrozumieć, czego się od niego wymaga.
To samo robią dorośli. Na przykład, aby zapamiętać myśl, powiedz to głośno. Powiedzmy, że powiedziano ci, abyś przyszedł do gabinetu lekarskiego 11-go. Jeśli tego nie napiszesz, możesz łatwo zapomnieć. Ale jeśli zapytasz i powiesz na głos "jedenastego dnia", z pewnością zapiszesz dane w pamięci.
Zaburzenia myśli i mowy
Naruszenie myślenia i mowy pojawia się w przypadku większości zaburzeń psychicznych, w tym schizofrenii. Czasami to właśnie te zaburzenia pomagają w ostatecznej diagnozie.
Rozważ podstawowe zaburzenia myślenia i mowy, które występują u chorych psychicznie:
- neologizmy, "własna" mowa pacjenta o nowych słowach i nowym znaczeniu;
- niewyraźne myślenie, brak jasnych myśli;
- poczucie utraty kontroli nad myślami;
- niezdolność do abstrakcyjnego myślenia - osoba poważnie traktuje żarty, dosłownie traci umiejętność rysowania analogii i podobieństw;
- kiedy pojawiają się przewlekłe formy zaburzeń psychicznych - mechaniczne powtarzanie słów i fraz;
- Utrata umiejętności oddzielania drugorzędnych i najważniejszych.