Gry dydaktyczne dotyczące ekologii

Aby uczynić nasz świat lepszym, bardziej racjonalne jest korzystanie z zasobów danych nam przez naturę, niezwykle konieczne jest inwestowanie podstaw edukacji ekologicznej w umysły młodszego pokolenia. Powinno się to robić już w bardzo młodym wieku, ponieważ wtedy dzieci są bardzo otwarte na wszelkie informacje i odkładane są w ich pamięci na całe życie, jeśli są właściwie przedstawione.

Jak wiesz, najlepszą formą, w której dzieci pamiętają jakiekolwiek informacje, jest forma gry. Opracowano wiele gier dydaktycznych o tematyce ekologicznej, od najbardziej bezpretensjonalnych - dla małych dzieci, po bardziej skomplikowane, wymagające znalezienia właściwej odpowiedzi, przeznaczonej dla starszej publiczności.

Edukacja ekologiczna poprzez gry dydaktyczne budzi u dzieci miłość do otaczającej przyrody, zaczynając od najmniejszego kwiatu. Aby zaszczepić ostrożne podejście do wszystkiego, co jest wokół nas, musimy uczyć dzieci podstawowych, kochać to wszystko.

Radość komunikowania się z naturą, podziwiania jej niezwykle różnorodnego świata, poszerza horyzont dziecka. Zadaniem nauczyciela jest wzięcie udziału w kursie. gry na temat ekologii w zależności od wieku, tak aby zadania nie były zbyt proste, ale dziecko mogło samodzielnie poradzić sobie z nimi.

Gry dydaktyczne na temat ekologii dla dzieci

"The Magic Circle"

Do gry potrzebne jest kartonowe koło, podzielone na cztery sektory, z których każdy symbolizuje pewien sezon i wiszące kołki do bielizny, kolor koła. Dorosły zgaduje zagadki lub zadaje sugestywne pytania, a dziecko, znając odpowiedź, trzyma clothespin w odpowiednim sektorze. Ta gra może być wykonana na dowolnym innym temacie.

"Znajdź właściwą rzecz"

Na stole znajdują się zdjęcia, a nauczyciel oferuje wybór tych, które odnoszą się do tzw. Na przykład: "żółty" - to słońce, kurczak, banan itp. Lub "mokro" - deszcz, mgła, kałuża.

"Co masz w ręce?"

Dzieci trzymają ręce za plecami, a nauczyciel podaje im owoce lub warzywa. Potem staje przed nimi i z kolei zaczyna pokazywać to samo, co dzieci w rękach. Zadaniem dzieci dotknąć określić, co mają. Gdy dziecko odgadło, co ma w ręku, pobiegł do nauczyciela.

W gimnazjum również na lekcjach historii naturalnej badane są podstawy ekologii, ale w bardziej skomplikowanej formie niż w grze. Są elementy geografii i biologii. Dzieci podnoszą wiedzę, którą wcześniej otrzymali, a także wykonują różne praktyczne prace tematyczne dotyczące ekologii. W ciepłym sezonie odbywają się po wędrówce po parku lub innej malowniczej okolicy, po czym pomaga się w zajęciach na biurku.