Opracowywanie gier dla dzieci w wieku szkolnym
Dzieci w wieku od 7 do 11 lat mogą korzystać z następujących gier:
- "Jedno słowo." Musisz wymyślić kilka słów o pewnym temacie, na przykład jabłko, pomarańcza, gruszka, kiwi, a dziecko powinno nazwać wszystkie te rzeczy jednym słowem - owoce. Nieco później możesz nieco komplikować grę, dodając do tych słów jedną dodatkową, którą dziecko powinno określić.
- Walizka. Rozgrywaj sytuację fabularną, tak jakbyś jechał w podróż. Razem z twoim synem lub córką musisz odpowiedzieć na pytanie: "Jeśli pojadę na wakacje, zabiorę ze sobą ..." Każde nowe słowo wymyślone przez dziecko w odpowiedzi na to pytanie musi być powtórzone razem z poprzednimi. Zatem w sumie lista tematów, które dziecko ma nazwać, powinna osiągnąć 15-20 słów.
- Również dla dzieci w wieku szkolnym ważne są gry muzyczne. Przyczyniają się do rozwoju u dzieci poczucia rytmu, uwagi, pamięci i ekspresji. W szczególności dla grupy uczniów ta gra jest odpowiednia: dzieci są w parach i poruszają się w rytmiczny sposób. Nagle muzyka zatrzymuje się, a nauczyciel przywołuje określoną część ciała, którą uczestnicy każdej pary muszą dotykać. Gdy muzyka zaczyna się od nowa, faceci nadal poruszają się w kółko.
- Dla dzieci w wieku szkolnym w klasie jest przydatna do prowadzenia i gier psychologicznych. Dzięki ich pomocy dziecko będzie mogło przezwyciężyć nieśmiałość, zwiększyć poczucie własnej wartości i pewność siebie. Jedną z najlepszych opcji w tej sytuacji jest gra "Moje dobre cechy". Tutaj każdy uczestnik powinien przez pewien czas mówić o sobie, pamiętając o wszystkich swoich dobrych cechach. W podobny sposób gra "Jestem lepszy niż ktokolwiek inny potrafi grać ...".
Gry ruchome dla dzieci w wieku gimnazjalnym
Starsi faceci spędzają większość dnia siedząc w klasie, więc w wolnym czasie bardzo ważne jest, aby wyrzucili zgromadzoną energię.
"Wciągnij w krąg." Na kredce trzeba narysować duże koło o średnicy 2 m, a w nim kolejne o średnicy 1 m. Wszyscy gracze stoją wokół tego rysunku, trzymając się za ręce. Uczniowie zaczynają poruszać się w lewo lub w prawo. Co więcej, na sygnał dzieci zatrzymują się i robią wszystko, aby wciągnąć do środka innych graczy, nie rozdzielając rąk. Ci uczestnicy, którzy weszli w krąg z co najmniej jedną stopą, odpadną z gry. Pozostali gracze kontynuują grę.