Edukacja estetyczna to system działalności pedagogicznej, który w pełni wykorzystuje wszystkie możliwości rozwoju ucznia. System ten łączy wspólną pracę szkoły i rodziny, nauczycieli i rodziców - w końcu tego rodzaju interakcje mogą zapewnić kompetentną moralną edukację estetyczną dzieci w wieku szkolnym.
W jaki sposób edukacja moralna i estetyczna dzieci w wieku szkolnym?
W celu realizacji programu edukacji moralnej dzieci w wieku szkolnym stosowane są określone metody i formy pracy. Najważniejsze z nich to wyjaśnienie, analiza dzieł sztuki, rozwiązanie problemów estetycznych, zachęta, pozytywny przykład. Formy wychowania to różne rozmowy o tematyce estetycznej, pokazach filmowych, wieczorkach poezji. Dla uczniów gimnazjum najskuteczniejsze są gry, komunikacja, przyroda, sztuka, literatura, życie codzienne.
Sam proces naukowy i kognitywny zapewnia ogromne możliwości edukacji estetycznej zarówno młodszych, jak i starszych uczniów. Myślenie poprawia doznania estetyczne. Proces pracy umysłowej i fizycznej, jej treść, wyniki pracy wpływają również na edukację estetyczną. Odpowiednio zorganizowana praca powoduje uczucie zadowolenia i przyjemności. Dziecko zawsze jest zadowolone z pozytywnych wyników swoich działań. Dlatego główną cechą moralnej edukacji estetycznej młodszych uczniów jest poznawanie poprzez grę. W końcu wszystko, co przynosi pozytywne emocje, jest łatwo zapamiętywane i wchłaniane przez dzieci. Atmosfera, rytuały gry, kostiumy - wszystko to daje uczniom dużo frajdy. Ponadto podczas gier dzieci są bardzo nieformalnie komunikowane. W końcu komunikacja jest działaniem o dużym duchowym znaczeniu dla dzieci. Edukacja estetyczna poprzez pracę jest jednym z najważniejszych aspektów udanego procesu pedagogicznego.
Natura jest również ważnym środkiem edukacji. To, w przeciwieństwie do sztuki, jest mobilne i naturalne. Obraz natury nieustannie się zmienia w ciągu dnia, można go oglądać bez końca! Natura nobilituje ludzkie uczucia, wpływając na duchowy wygląd człowieka. Natura to także muzyka: śpiew ptaków, szelest liści, szum wody. Zapachy lasów i pól, piękno i harmonia otaczającego świata powodują, że dzieci w wieku szkolnym stają się drogie człowiekowi w stałym kontakcie z naturą i stanowią podstawę uczuć patriotycznych.
Ogromną rolę w programie edukacji moralnej i artystyczno-estetycznej odgrywają różne aktywności poza salą lekcyjną i poza szkołą. To pozwala nam łączyć kreatywność dzieci w wieku szkolnym z estetycznym oświeceniem. W ten sposób uczniowie mają okazję ujawnić swoje umiejętności, pokazać indywidualność, wzbogacić swoje doświadczenie życiowe, zająć swoje miejsce w zespole.
Program edukacji estetycznej dzieci w wieku szkolnym w czasie poza godzinami obejmuje trzy wzajemnie powiązane ogniwa:
- rozwój uczuć estetycznych;
- estetyczne oświecenie;
- uzupełnienie doświadczenia działalności artystycznej.
Ale wszystko to będzie niemożliwe bez wsparcia rodziców. Biorąc pod uwagę jego możliwości
Ale najbardziej koniecznym warunkiem powodzenia rodziców w moralnym kształceniu estetycznym dzieci jest związek ze szkołą i współpraca z nauczycielami i wychowawcami.