Dla normalnego rozwoju przedszkolaków psychogymastyka powinna być częścią ich dzieciństwa. I chociaż określenie to może być dla ciebie nieznane, jego istota jest bardzo jasna: psychogymastyka dla dzieci jest specjalnym kierunkiem studiów mającym na celu rozwijanie i korygowanie sfery poznawczej i emocjonalno-osobistej. Główny cel psycho-gimnastyki można nazwać zachowaniem zdrowia psychicznego dziecka, a także zapobieganiem zaburzeniom psychicznym. Psycho-gimnastyka dla małych dzieci opiera się na wykorzystaniu technik psychoterapeutycznych i psychologiczno-pedagogicznych.
Zadania psycho-gimnastyki
Mówiąc ogólnie, psycho-gimnastyka dla dzieci pozwala rozwiązać następujące problemy:
- dzieci nabywają umiejętności autorelaksacji;
- poznaj technikę ruchów ekspresyjnych;
- trenują funkcje psychomotoryczne;
- wywołać wyższe emocje i uczucia;
- korygować ich zachowanie za pomocą gier fabularnych;
- pozbyć się stresu emocjonalnego;
- Naucz się rozpoznawać i zarządzać emocjami.
Specjalny kurs psycho-gimnastyki jest zwykle stosowany w przypadkach, gdy dziecko ma zaburzenia psychomotoryczne lub emocjonalne, gdy dziecko cierpi z powodu lęków przedszkolnych, ma trudną naturę. W niektórych przypadkach stosuje się tę technikę, aby pozbyć się nietrzymania moczu i kału.
Ta technika pozwala dziecku zrozumieć, że jego zachowanie, myśli i uczucia są ze sobą powiązane, a wszystkie problemy nie pojawiają się z powodu określonej sytuacji, ale z powodu pewnego stosunku do niej. Dziecko bada emocje i opanowuje naukę ich opanowania.
Psycho-gimnastyka w przedszkolu
Pozbyć się lęków, nauczyć się komunikować z rówieśnikami, stać się odważnym, pewnym siebie, uczciwym, pomagać w specjalnych ćwiczeniach, zwykle włączanych w trakcie psycho-gimnastyki w przedszkolu lub w centrum wczesnego rozwoju. Zajęcia są tradycyjnie podzielone na fazy: poznanie elementów ruchów, wykorzystanie ich w grze, relaks. Skuteczność ćwiczeń znacznie wzrośnie, jeśli wykorzystana zostanie muzyka do psycho-gimnastyki, która dostosowuje dzieci do gry, szkiców, rysunków i elementów teatralnych.
W przedszkolach psycho-gimnastyka jest wykorzystywana w formie aktywnych gier fabularnych. Na przykład dzieci są zachęcane do spróbowania roli zwierzęcia. Dziecko musi zademonstrować zachowanie tego zwierzęcia pozostałym dzieciom w wieku przedszkolnym bez słów. Przedszkolaki chętnie wyobrażają sobie króliczki, które z radością przeskakują do muzyki. Ale kiedy przestaje, wszystkie dzieci muszą zająć określoną pozycję, która została uzgodniona przed meczem. Ćwiczy pamięć, koordynację ruchów. Na rozwój samokontroli jest obliczana i gra w sowy. W komendzie "dnia!" Wszystkie dzieci, z wyjątkiem jednego, który odgrywa rolę sowy, aktywnie biegają po pokoju. Kiedy słowo "noc!" Brzmi
Jeśli dzielisz dzieci w pary, możesz zagrać w grę "Shadow". Jedno dziecko idzie z przodu, a drugie z tyłu, jakby był cieniem pierwszego, i powtarzają wszystkie jego ruchy.
Bawiąc się z dziećmi w różnych grach, modelując sytuacje, "pracując" nad emocjami i uczuciami, nauczyciele uczą ich, aby nie bali się otaczającego świata, byli gotowi na wszystko, co czeka na nich poza ich własnymi mieszkaniami i ścianami ogrodu. Przedszkolaki uczą się kontrolować siebie, kontrolować swoje zachowanie i wiedzieć, czego mogą oczekiwać od innych. Dotyczy to również relacji w rodzinie, nie jest tajemnicą, że to związek matek z ojcami stanie się dla dziecka przykładem w przyszłości. Pozytywna lub negatywna to inna sprawa.