Pedagogika przez cały czas starała się stworzyć idealny system szkoleniowy, w którym studenci mogliby wchłonąć maksimum wiedzy i umiejętności. A nasz nowoczesny wiek technologii nie jest wyjątkiem.
Nowe priorytety edukacyjne zachęcają nauczycieli do poszukiwania i wprowadzania nowoczesnych technologii nauczania w szkołach, które pomagają osiągnąć bardziej wymierne efekty kształcenia i wychowania. I coraz częściej w szkołach w wielu krajach stosuje się singapurski system edukacji.
Opis metody singapurskiej
Klasa podzielona jest na grupy 4 osobowe, każda grupa - spójny zespół, wyposażony w materiał roboczy: papier, notesy, długopisy itp. Zespoły otrzymują pracę, a hałas w ich otoczeniu wykonuje. Na sygnał zespół szybko się zmienia, grupy są mieszane i tworzone są nowe zespoły (czwórki lub pary). Podano pytanie lub nowe zadanie, dzieci w ograniczonym czasie aktywnie wymieniają informacje i umiejętności. Znudzeni uczniowie na takich lekcjach się nie zdarzają.
Na znak nauczyciela "przestań!" Samokształcenie się zatrzymuje i nauczyciel zaczyna podsumowywać ogólne wyniki.
Powiedzmy: metoda singapurska jest zbiorem tez i formuł, zwanych w strukturach Singapuru, dla lepszego studiowania lekcji, główne są oznaczone jako trzynaście, ale w rzeczywistości jest ich kilkadziesiąt.
- MENEDZH MET - zarządzanie klasą, rozmieszczenie uczniów w jednej drużynie złożonej z 4 osób: siedzącej w pobliżu, a która - przeciwnie, jako przeciwnik, jak się z nimi komunikować.
- HIY FIVE - skupienie się na podniesionej dłoni nauczyciela jako sygnał rozpoczęcia lekcji lub zadania.
- ZEGAR BADDIS - "przyjaciele na czas", grupa wykonująca określone zadanie na określony czas, ponieważ po sygnale skład zespołu ulegnie zmianie.
- ТЭК ОФ - ТАЧ ДАУН - "wstań - usiądź" - struktura znajomości z klasą i zdobywanie informacji. Kiedy pojawia się pytanie, w pozytywnej odpowiedzi studenci wstają, ci, którzy się nie zgadzają, nadal siedzą.
- JOTT TOAST - "zanotuj myśl" - pisemne zadanie operacyjne, wymawianie go na głos. Natychmiast po analizie wyników.
- TEC - TEK - TUU - rozwój krytycznego i kreatywnego myślenia u dzieci w celu złożenia propozycji z obowiązkowymi wyrazami w schemacie. Słowa są doskonale zastąpione na przykład liczbami.
- STE ZE CLASS - "mix class" - uczniowie mogą swobodnie poruszać się po klasie, aby zebrać maksimum myśli i odpowiedzi na swojej liście. Po obowiązkowej ogólnej analizie.
- CONERS - rozmieszczenie uczniów w rogach klasy według wybranych przez nich opcji.
- TABELA OKRĄGŁYCH SYTUACJI to struktura, w której wszyscy czterej członkowie grupy wykonują pisemne zadania, a następnie przekazują je dookoła sąsiada w celu weryfikacji.
- КУИЗ-КУИЗ-ТРЕЙД - "zapytaj - przesłuchaj - wymieniaj karty" - uczniowie sprawdzają się i trenują na badanym materiale.
- TIME PEA SHEA - obaj uczestnicy wymieniają na czas pełne odpowiedzi na zadanie.
- MIX PEA SHEA - dowolna mieszanka klasy z muzyką, tworząca losowa para, gdy muzyka się kończy, i omawiają temat w krótkich odpowiedziach (RELLY ROBIN) lub w całości.
- MIX FRIES GROUP - łączenie uczniów z muzyką, gdy się zatrzyma - zamrożenie i utworzenie grup, których liczba zależy od odpowiedzi na zadane pytanie.
- Czas rozgrzewki - struktura TIM CHIR - wesołe ćwiczenie na podniesienie nastroju i ducha, śpiew. Wdychaj, potrząśnij, uśmiechnij się.
Osiągnięcia struktur singapurskich
Wielu nauczycieli spotyka się z brakiem zainteresowania czytaniem i kreatywnością u współczesnych uczniów, a to jest najpotężniejszym narzędziem zdobywania wiedzy na ten temat i wielostronnego rozwoju umiejętności. Technologia nauczania w Singapurze na lekcji zwiększa różnorodność form i środków, które wzmacniają i stymulują każdego, w tym. kreatywni, aktywni uczniowie.
Zastosowanie progresywnych struktur edukacyjnych pozwala na nowe przemyślenie procesu uczenia się i kierunku nauczania w kierunku grupowych i parowych form pracy z uczniami.
Metody metody singapurskiej są następujące: kolektyw dzieli się na grupy lub pary i bada niewielką część samego materiału. Każdy uczeń okresowo próbuje odgrywać rolę nauczyciela, wyjaśniając istotę pytania w swoich słowach do sąsiada i na odwrót. Nauczyciel wykonuje tak zwaną "włączoną kontrolę": słuchając z kolei jednego z przedstawicieli mikro-grupy, ocenia je, koryguje, asystuje i kieruje nimi.
System edukacji w Singapurze ma wiele zalet:
- Około połowa dzieci w klasie uczy się mówić i słyszeć w tym samym czasie, poprawiać błędy innych ludzi, tym samym naprawiając, poprawiając i uzupełniając swoją wiedzę.
- Znacznie zwiększa aktywność każdego ucznia w procesie, zwłaszcza w funkcji "nauczyciela".
- Każdy uczeń
znajduje się w centrum pytania, musi komunikować się, aby nauczyć swojego towarzysza tego, co sam wie, tworząc pozytywne nastawienie do procesu uczenia się. - Szkolenie dla każdego dziecka bez wyjątku staje się interesujące i skuteczne, a jakość wiedzy na ten temat znacznie rośnie.
- Uczniowie rozwijają cechy komunikacyjne, kreatywne myślenie, uczą się współpracować, krytykować i akceptować krytykę.
- Każda lekcja staje się fascynującą i bogatą grą i zawiera wyjątkowo pozytywne emocje.