Opcja 1
Celem gry "Kto mieszka gdzie?" Jest badanie różnych zwierząt domowych i dzikich, które muszą być skorelowane z ich środowiskiem. Konieczne jest również prawidłowe wymówienie wszystkich nazw.
W tych grach niektóre bajki dla dzieci z udziałem różnych zwierząt będą odpowiadały: "Kolobok", "Repka", "Teremok" itp.
Materiały są dość proste, najważniejsze jest, aby mieć zdjęcia z domem i lasem, a także zwierząt domowych i dzikich. Zadanie w dziecięcej grze "Kto mieszka gdzie?" Jest wytłumaczeniem dla dzieci obrazów obrazów i ich przynależności do siebie. Jeśli wybierzemy dom, zwierzęta zostaną wybrane do domowej roboty i rozmieszczone wokół domu. Odpowiednio, robimy to samo z obrazem lasu i dzikich zwierząt. Lepiej jest pracować z obrazami po kolei, a nie indywidualnie, więc dziecko może wybrać zwierzę, które lubi i określić miejsce zamieszkania.
Opcja 2
W innej wersji gra "Kto mieszka gdzie?", Ma na celu przybliżenie dzieciom podstawowych figur geometrycznych: trójkąta, koła, kwadratu, owalu, prostokąta.
Aby dzieci zainteresowały się tym daniem. gra "Kto mieszka gdzie?", musisz wykonać element obrabiany: wycięty z jednolitego kartonu lub papieru o geometrycznych kształtach, po dwa, tylko jedna opcja jest większa od drugiej. W dużych figurach przyklej gniazda i mniejszych różnych ptaków i zasugeruj dziecku, aby określił, który ptak, gdzie mieszka. Możesz rysować różne zwierzęta, wędrować pamiętając ich imiona. Prawidłowo wykonane zadanie jest rozważane, gdy dziecko podniesie mały domek, który ma taką samą geometryczną figurę jak jej. W tym przypadku dziecko uczy się nazw figur i ich konturów.
Takie gry dydaktyczne, takie jak "Kto mieszka gdzie?", Pomóż dzieciom przede wszystkim zrozumieć związek między przedmiotami, zbadać żywą naturę i otaczający ich świat. Doskonale rozwijają pamięć, logikę, uwagę, obserwację i wyobraźnię, a także mowę frazową i percepcję słuchową, pomagają rodzicom uczyć dziecko prostych i niezbędnych rzeczy w zabawnej i nie wymuszonej formie.
Skuteczność tej metody nauczania przekłada się na doskonałe wyniki przed końcem roku szkoleniowego. Dzieci łatwo odróżniają zwierzęta i postacie nie tylko od obrazu, ale także od ucha. Mają lepiej rozwiniętą artykulację i wymowę, a także próbują znaleźć własne wyjście z trudnej sytuacji.