Każdego roku zwiększa się liczba pojazdów na drogach, a to z kolei zwiększa prawdopodobieństwo wypadków drogowych. Niestety, większość wypadków to nie korki, ale małe drogi, a nawet przejścia dla pieszych. A sprawcami są często pieszych, w tym dzieci. Prowadzi to do tego, że niestety uczniowie nie znają podstawowych zasad ruchu , nie zdają sobie sprawy z konsekwencji takiej nieostrożności.
W tym celu w wielu instytucjach edukacyjnych w Rosji tworzone są oddziały Młodych Inspektorów Ruchu, których głównym zadaniem jest informowanie dzieci o potrzebie przestrzegania SDA.
Historia JUD rozpoczęła się w 1973 roku. To wtedy 6 marca sekretariat KC Komsomołu we współpracy z Ministerstwem Edukacji i Kolegium MSW ZSRR przyjął rezolucję w sprawie ustanowienia w szkole brygad YUID. Dopiero w pierwszym roku w szkołach ZSRR zaczęło działać 14 tysięcy jednostek JUD. Później zaczęli organizować wiece, konkursy, konkursy i różne imprezy pomiędzy członkami jednostek JUD. A dziś temat znaczenia nie zniknął. W rosyjskich szkołach są agitotryady, koła YUID, gdzie dzieci w przystępnej formie wyjaśniają zasady zachowania na drogach, aby chronić życie i zdrowie.
Program jednostek YUID
Główna różnica między programem YID w szkołach podstawowych i średnich ze zwykłych lekcji polega na tym, że nie ma nauczyciela i uczniów w ogólnie przyjętym rozumieniu. Zajęcia odbywają się w kreatywnej, przyjaznej i swobodnej atmosferze, często odbywają się gry, odbywają się konkursy rzemiosła . Praca tych środowisk nie narusza procesu edukacyjnego i jego integralności. Ponadto nauka w kręgu jest dobrowolna. Warto zauważyć, że dzieci w wieku młodzieńczym i gimnazjalnym bardzo lubią te zajęcia, ponieważ podczas nauczania stosowane są różne metody pedagogiczne. W formie gry dzieci utrwalają wiedzę zdobytą na zajęciach, rozwijają umiejętności prawidłowego zachowania na drodze, opanowują zasady odpowiednich działań w sytuacjach nieprzewidzianych i problemowych. Z biegiem czasu dziecko staje się nie tylko wzorcowym uczestnikiem ruchu drogowego, ale także realizuje potrzebę przekazywania swojej wiedzy rówieśnikom. Edukacja w jednostkach JUD w szkołach kształtuje u dzieci świadomość tego, jakie jest właściwe zachowanie społeczne, odpowiedzialność.
Aspekt praktyczny
Po dedykacji do YUID, która często odbywa się w uroczystej świątecznej atmosferze z udziałem policji drogowej, dziecko czuje się zaangażowane w ważny proces społeczny. Po kilku wstępnych badaniach mających na celu zbadanie materiału teoretycznego (przepisy ruchu drogowego, prawa i obowiązki użytkowników dróg, znaki drogowe i oznakowanie), dzieci są przyciągane do zajęć praktycznych. Uczniowie uczą się jeździć na rowerze, przestrzegając zasad, rozwiązując symulowane ćwiczenia nauczyciela
Oprócz SDA uczniowie organizują spotkania z pracownikami służby zdrowia, podczas których dzieci poznają podstawy wiedzy medycznej, aby w razie potrzeby zastosować je w praktyce. W końcu ważne jest, aby móc pomagać ludziom w sytuacjach awaryjnych, co między innymi zwiększa ich samoocenę.
Niezależność, odpowiednia reakcja, umiejętność podejmowania właściwych decyzji, aktywność, zaangażowanie, uprzejmość i uważność - to niewielka część tego, co może uzyskać dziecko uczęszczające do szkoły lub poza nią.