Każde dziecko prędzej czy później wchodzi w kolektyw dziecięcy z wszystkimi radościami i trudnościami w komunikacji i budowaniu relacji, które płyną stąd. Sytuacje konfliktowe są nieuniknione, i to w wieku przedszkolnym i szkolnym osoba rozwija zdolność do znalezienia kompromisu lub obrony swojej pozycji w celu konstruktywnego budowania interakcji z innymi ludźmi.
Niestety, lub na szczęście, nie wszyscy członkowie kolektywu dziecięcego są przyjaźni. Wręcz przeciwnie, jeśli dorośli próbują ukryć swoją niechęć do kolegów, sąsiadów i znajomych, wyrównują istniejące różnice, wtedy dzieci mają konflikty nagle i ostro, werbalna i niewerbalna agresja pojawia się, gdy dziecko rzuca się na pogardzane pięściami, ugryza go lub szczypie. rzuca przedmiotami, które pojawiły się pod jego ramieniem.
Rozwiązywanie konfliktów u dzieci poniżej 5 lat
Psychologowie są ambiwalentni jeśli chodzi o nauczanie dziecka dokonywania zmian. Jednak większość wierzy, że dziecko w wieku młodszym i średnim w wieku przedszkolnym nie potrafi rozróżnić pojęć "ochrona" i "atak", nieadekwatnie reaguje na zaistniałą sytuację. Dziecko może, na przykład, zaatakować inne dziecko tylko dlatego, że wyprzedził go wcześniej i zabrało upragnioną zabawkę wcześniej, lub aby z całych sił nieopatrznie wypasło go. Małe dziecko nie potrafi obliczyć swojej siły, ocenić przeciwnika i jego możliwości. Co więcej, nie jest on w stanie przewidzieć konsekwencji potyczki. W ten sposób ucząc dziecko zmiany, narażamy na niebezpieczeństwo nie tylko jego ewentualnego przeciwnika, ale także samego siebie, ponieważ wróg może być silniejszy. Lepiej uczyć małe dziecko w trudnych sytuacjach, aby szukać pomocy u dorosłego, który jest w pobliżu, na przykład nauczyciela przedszkola.
Rozwiązywanie konfliktów u dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym
W wieku 5 lat dzieci zaczynają tworzyć elementarne idee etyczne, świadomą regulację własnych działań, ocenę zachowań otaczających ludzi. Ale zanim skończył 7 lat, jego ocena nadal zależy od dorosłych. W tym wieku szczególny nacisk należy położyć na uczenie dziecka właśnie ochrony, a nie ataku. Ponadto, jeśli dziecko jest wystarczająco niezależne , stopniowo przenosi się na poziom, kiedy rozwiązuje większość problemów, które pojawiają się sam, wykorzystując swoje doświadczenie społeczne i porady rodziców. Ważne jest, aby przedstawić dziecku sposób reagowania na pojawiające się nieporozumienie, podkreślając zdolność do negocjacji.
Jak pomóc dziecku, jeśli ma problemy?
Nie można wykluczyć wystąpienia sytuacji, gdy dziecko jest zablokowane w zespole dziecięcym. Wrażliwi rodzice zauważą, że dziecko ma problemy z nastrojem przygnębienia, niechęcią do uczęszczania do instytucji edukacyjnej lub brakiem przyjaciół. A jeśli dziecko ma siniaki i zadrapania, jego rzeczy osobiste są regularnie "tracone" lub "zepsute", a kieszonkowe znika, a następnie należy podjąć środki zapobiegawcze.
- Konieczne jest wezwanie dziecka do szczerej rozmowy, obiecując mu, że nic nie zrobi bez poinformowania go.
- Jeśli dziecko ma problemy ze względu na to, że jest inny od czegoś od swoich rówieśników, na przykład matka umieszcza siedmioletniego chłopca na rajstopach i jest mu dokuczany, wówczas przedmiot niezgody powinien zostać usunięty.
- Konieczne jest stworzenie warunków do komunikacji dziecka z rówieśnikami spoza szkoły, pozwalając zapraszać znajomych do domu, organizować wspólne wakacje itp.
- Konieczne jest zachęcanie dziecka do udziału w zajęciach ogólnych, w przeciwnym razie zostanie on wykluczony z kręgu komunikacji.
- Nauczyciele powinni być sojusznikami.
- Należy fizycznie rozwinąć dziecko, ale jednocześnie podkreślić, że kwestie sporne lepiej rozwiązuje się słowami.
Nie możesz całkowicie ochronić dziecka przed złożonością otaczającego go świata, ale możesz nauczyć go odpowiednio reagować na sytuację, która powstaje i konstruktywnie rozwiązywać problemy.