Zapobieganie przestępstwom wśród nieletnich

Przestępstwa nieletnich dzieci i nastolatków mogą być bardzo różne - od administracyjnych do przestępczych (nawet w przypadku okoliczności obciążających, takich jak obrażenia ciała, a nawet morderstwa).

Teoretycznie każda osoba jest potencjalnym przestępcą, czyli może popełnić przestępstwo. Inną sprawą jest to, że nie każdy robi to samo. Większość dorosłych jest wystarczająco inteligentna i zdolna przewidzieć wyniki swoich działań, kierują się obowiązkami obywatelskimi, zasadami moralności i pokojowego współistnienia w społeczeństwie. Jednak nastolatki często nie są w stanie odpowiednio ocenić nie tylko siebie, ale także swoich działań. Głównymi powodami nieletnich przestępstw jest to, że często dzieci i młodzież nie zdają sobie sprawy z powagi przestępstw i uważają bezprawne działania za coś z niebezpiecznej i ekscytującej gry.

Już w wieku 5-6 lat dzieci zwykle rozumieją, co można zrobić i dlaczego zostaną ukarane. Nie można powiedzieć o tworzeniu integralnego obrazu wartości społecznych. Niemniej jednak na poziomie legislacyjnym ustalane są granice wiekowe, z określeniem rodzajów odpowiedzialności nieletnich za przestępstwa, w zależności od wieku. Obliczenia uwzględniają wiek paszportowy (czasami także umysłowy). W zależności od kraju granice wiekowe odpowiedzialności nastolatków za przestępstwa różnią się znacznie.

Rodzaje przestępstw nieletnich

Przestępstwa są podzielone na dwie ogólne kategorie: przestępstwa i zbrodnie. Rozróżnienie pomiędzy tymi dwiema klasami i określenie, które z nich należy do przestępstwa, opiera się na powadze konsekwencji działań sprawcy.

Przestępstwa administracyjne nieletnich

Ten rodzaj przestępstwa obejmuje:

Odpowiedzialność nieletnich za przestępstwa administracyjne może być zgodna z prawem lub moralna. Kara za przestępstwo może być następująca:

Wskazówki dla rodziców

Konieczne jest nauczenie dziecka zasad życia w społeczeństwie od dzieciństwa. Nawet niemowlęta powinny wiedzieć, że nie można zabrać, zepsuć ani zabrać cudzych rzeczy bez pozwolenia.

Zwróć uwagę dzieci na odpowiedzialne zachowanie, konieczność i wagę, aby być odpowiedzialnym za swoje działania. Pokaż także pozytywny wynik aspiracji, aby poprawić swoje błędy, pokazać możliwość poprawienia tego, co zostało zrobione. Dzieci powinny znać "cenę pieniądza", być w stanie je pozbyć i zaplanować budżet. A co najważniejsze - pokaż dzieciom ich pozytywny przykład. W końcu cokolwiek ich nauczysz, zachowają się tak, jak ty.