Wspaniałe owijki ze słodyczy, kawałki folii z czekolady przez cały czas przyciągają uwagę dzieci. W zręcznych rękach dzieci łatwo zamieniają się w prawdziwe skarby: pierścionki, pierścionki, cenne puchary i królewskie korony do wielu dziecięcych zabaw. Folia jest podobna pod pewnymi względami do plasteliny pod względem jej właściwości - jest łatwa do formowania, stanowczo przenosi wielokrotne składanie i rozkładanie. Dziecięce rękodzieło wykonane z kolorowej folii zadziwia swoją elegancją i pięknem, powodując zasłużoną radość. W tym artykule zaproponujemy klasę mistrzowską na temat wytwarzania rękodzieła foliowego "Merry Goose".
Do rzemiosła potrzebujemy:
- czerwone opakowanie;
- dwa paski o szerokości 10 cm, odcięte od zwoju folii spożywczej.
Produkcja
- Wytnij opakowanie na dwie nierówne części. Większość złożona jest trzykrotnie i mocno ściśnięta w odległości jednego centymetra od każdej krawędzi, dzięki czemu uzyskuje się gęsty różdżkę. Obrabiany przedmiot dla łap jest gotowy.
- W przypadku pnia wycinamy pasek białej folii na pół. Jedna połowa składa się 3-4 razy wzdłuż i ściśnięta w środku. W tym miejscu dołączymy łapy.
- Połączymy krawędzie białego paska i delikatnie go zgniemy, obracając go najpierw o jeden obrót.
- Z dłuższej krawędzi zwijamy szyję. Koniec musi być wygładzony i wygięty dla dzioba. Dziób jest wykonany z pozostałej części czerwonego opakowania.
- Połowę paska białej folii wycina się jeszcze raz, a jedną z połówek składa się 5-6 razy wzdłuż. Owińmy tę szyję wokół podstawy dzioba - dostaniesz głowę.
- Podziel na dwie części i drugi pasek folii. Jedna z połówek zostanie złożona trzy razy wzdłuż. Znajdziemy środek i przycisniemy go palcami. Zdobądź coś w rodzaju łuku. Zawinęmy jego pozostałą ćwiartkę paska folii.
- Mocujemy skrzydła łuku na grzbiecie gęsi za pomocą wolnych końców bandaży.
- Za pomocą nożyczek nadamy skrzydełkom kształty i ukształtujemy ich kształt, po czym obetniemy ich frędzle. Oczy można przykleić lub pomalować markerem. Nasza gęś jest gotowa.
| | |
| | |
| | |
| | | |
| | |
| | |
