Pedagogiczne uzupełnianie karmienia piersią

Współcześni rodzice coraz częściej wolą uzupełniające karmienie pedagogiczne w zakresie karmienia piersią. Główną różnicą w stosunku do pediatrii jest to, że nie dąży ona do celu karmienia dziecka, a jedynie wprowadza okruchy do nowej, dorosłej żywności. Nie ma jasnych terminów, kiedy konieczne jest wprowadzenie pedagogicznego dokarmiania uzupełniającego. Zwykle w wieku 6-8 miesięcy noworodek już aktywnie wykazuje zainteresowanie pokarmem dla dorosłych, więc ten czas jest uważany za idealny do zapoznania dziecka z nowymi produktami. Uzupełniające karmienie pedagogiczne podczas karmienia piersią nie wymaga tabel z obliczeniami objętości, chociaż charakteryzuje się specyficznymi cechami.

Zasady karmienia uzupełniającego pedagogicznego:

1. Uzupełniające karmienie pedagogiczne dziecka jest dozwolone tylko w przypadku, gdy niemowlę jest karmione wyłącznie piersią.
2. Podstawą do wprowadzenia takiej przynęty jest przede wszystkim nie wiek, ale psychiczna gotowość dziecka.
3. Uzupełniające karmienie pedagogiczne jest przynętą dziecka, w której konsystencja wprowadzanych produktów się nie zmienia.
4. Dziecko nie przygotowuje oddzielnych potraw. Je takie same pożywienie jak jego rodzice.
5. Dopóki noworodek nie nauczy się samodzielnie trzymać łyżki, je z talerza matki. I tylko od 9 miesięcy możesz spróbować postawić mu osobny talerz.

Jak wprowadzić uzupełniające diety pedagogiczne?

Pomimo wprowadzenia laktacji mleko matki jest nadal podstawowym pokarmem dla dziecka. Dlatego musi wypić każdą porcję żywności dla dorosłych. Jeśli sześciomiesięczne dziecko zaczyna aktywnie interesować się tym, co znajduje się na talerzu mamy, to czas wprowadzić uzupełniające karmienie pedagogiczne podczas karmienia piersią. Oczywiście te ostatnie powinny ściśle monitorować, czy produkty są wyjątkowo użyteczne, świeże i wysokiej jakości. Należy również zauważyć, że potrawy powinny być gotowane na parze lub przez gotowanie, gaszenie, pieczenie.

Na początek możesz ograniczyć się do zjedzenia obiadu. Ułóż dziecko na kolanach i daj mu łyżkę - pozwól mu się poruszać i wrzuć zawartość talerza z boku na bok. Nie przeszkadzaj w badaniu płyt noworodków dłońmi. Jeśli nagle sięgnie po coś z jedzenia, uszczypnij mikrodozę (rozmiar odpowiada ziarnu ryżu) i włóż ją do ust dziecka. Każda z jego reakcji nie powinna powodować matki negatywnych emocji. Jeśli produkt wydaje się smaczny dla dziecka, możesz zaoferować mu nie więcej niż 3 takie dawki na jedno karmienie. Zgodnie z zasadami uzupełniającej diety pedagogicznej na tydzień, możesz przynieść ilość pokarmu z płytki rodzicielskiej na 1 łyżeczkę. Jeśli dziecko nie jest zainteresowane karmą dla dorosłych, nie przejmuj się tym. Być może po prostu nie jest jeszcze psychicznie gotowy.

Należy zauważyć, że karmienie uzupełniające pedagogiczne, w przeciwieństwie do żywienia pediatrycznego, nie dąży do celu karmienia dziecka, tak wiele matek, od 6 miesięcy łączy te dwie radykalnie różne taktyki wprowadzania nowych produktów do diety dziecka. Lekarze nie widzą w tym nic złego, na przykład, słoiczek z owocowym puree dziecięcego podczas długiego spaceru trafi do okruchów tylko na dobre.