FEMP w środkowej grupie

Umiejętności nabywane przez dziecko w wieku przedszkolnym, stają się swego rodzaju fundamentem do dalszego rozwoju. Dlatego od najmłodszych lat z dzieckiem trzeba uczyć się w różnych kierunkach. Jednym z działań jest tworzenie elementarnych reprezentacji matematycznych (FEMP). W tym przypadku, na przykład w grupie środkowej, konieczne jest nie tylko szkolenie, ale także łączenie go z twórczym rozwojem, a także kontrolowanie poziomu zdobywania wiedzy przez dziecko.

Organizacja FEMP w grupie środkowej

Przygotowując lekcję, należy wziąć pod uwagę, że dla przedszkolaków zaleca się zwiększenie liczby takich form edukacji, takich jak gry, obserwacje, dyskusje. Konieczne jest także poprawienie otrzymywanych informacji w codziennych działaniach. Ogólnie lekcja opiera się na tym algorytmie:

• najpierw dzieciom oferuje się sytuację, która wymaga rozwiązania;
• Ponadto dzieci muszą przekazać wiedzę niezbędną do prawidłowego rozwiązania problemu;
• konieczne jest wykonywanie małych praktycznych zadań, w których dzieci mogą zastosować zdobytą wiedzę.

Duże znaczenie ma widoczność wiedzy grupy FEMP w grupie środkowej. A kiedy uczymy się równolegle, musisz zwrócić uwagę na poszerzenie słownictwa i rozwój mowy .

Zasady FEMP w grupie środkowej

W ramach działalności należy polegać na podstawowych zasadach:

• nie możesz okazywać irytacji;
• komunikacja z dziećmi powinna być wyjątkowo życzliwa;
• Niedopuszczalna to monotonna historia, ponieważ potrafi męczyć facetów;
• Nie krzyczcie, starajcie się unikać komentarzy, aktywnie chwalcie, ale nie lubujcie się;
• konieczna jest interakcja z rodzicami i wymiana informacji z nimi.

Ważne jest również, aby pamiętać, że aktywność w zakresie rozwoju FEMP w grupie środkowej daje najlepszy wynik w pierwszej połowie dnia, kiedy dzieci nie są jeszcze zmęczone. Jeśli jedno z dzieci nie ma czasu na opanowanie materiału, to w wolnym czasie należy poświęcić mu szczególną uwagę.

Gry dydaktyczne na FEMP w grupie środkowej

Metody gry sprawdzają się w uczeniu się różnych grup wiekowych. Dzięki takiemu podejściu okazuje się, że nie tylko jest dostępne i interesujące przekazanie niezbędnych materiałów, ale także pomaga odkryć zdolności twórcze.

Aby uporządkować pracę, możesz użyć podręcznika na FEMP w środkowej grupie autorów Pomorieva IA. i Poznaia VA, a także scenariusze zajęć dydaktycznych i zabawowych Kolesnikova EV

Oczywiście musisz włączyć się w proces wychowania fizycznego do rekreacji.