Emocjonalna tępota

Zespół emocjonalnego otępienia w psychiatrii nazywany jest także "uczuciową otępieniem" lub "emocjonalnym zubożeniem". Dla takiego stanu charakteryzuje się obniżeniem poziomu emocji , utratą zdolności do subtelnych uczuć i doświadczeń. Osoba zachowuje prymitywne reakcje i manifestację emocji związanych jedynie z zadowoleniem podstawowych instynktów, ale głębokie emocjonalne doświadczenia znikają.

Manifestacja i przyczyny emocjonalnej otępienia

Emocjonalna głupota przejawia się w nadmiernym chłodzie w stosunku do ludzi, braku szczerej sympatii i empatii nawet dla bliskich krewnych i przyjaciół. W skrajnych patologicznych przypadkach pacjent ma pełne emocjonalne spustoszenie, absolutną obojętność, graniczny stan "paraliżu emocji".

Przyczyną emocjonalnej głupoty w stosunku do ludzi są poważne zaburzenia psychiczne, najczęściej spowodowane fizjologicznymi lub organicznymi patologiami kory mózgowej. Takie zaburzenia psychiczne są charakterystyczne dla początkowych stadiów schizofrenii. Niebezpieczeństwo tego stanu tkwi w groźbie całkowitej obojętności i obojętności, czyli całkowitej utraty emocjonalnego związku ze światem wokół nas.

Wraz z rozwojem schizofrenii u pacjentów występuje stopniowe stępienie w sferze emocjonalnych doświadczeń i uczuć. Często, w procesie zwiększania oziębłości i obojętności, pacjent przejawia syndrom ekstremalnej bezbronności, znany w psychiatrii jako "zjawisko drewna i szkła".

Czynnik ten wynika z faktu, że osoby z typem schizoidalnym mają słabo rozwiniętą obronę mentalną, a ich wrażliwość jest reakcją ochronną, która kompensuje jej emocjonalny chłód. Oprócz schizofrenii może przyczynić się do rozwoju afektywnego spłaszczania emocji traumatyczne uszkodzenie mózgu i depresja .

Leczenie emocjonalnego otępienia zależy od przyczyn, które doprowadziły do ​​jego wystąpienia. Jeśli ten zespół występuje u małych dzieci, należy zwrócić się o pomoc do psychiatry dziecięcej. Nowoczesne metody opracowane na styku medycyny i pedagogiki pozwalają na dostosowanie i wyrównanie stanu dziecka.

U osoby dorosłej leczenie powinno rozpocząć się od badania mózgu i ośrodkowego układu nerwowego, testowania i analizy czynników behawioralnych. Jedynie na podstawie analizy wszystkich czynników wyznacza się leczenie, które w zależności od postaci i stopnia zaawansowania choroby może mieć charakter długoterminowy.