Wysłanie dziecka do szkoły w wieku 6 lub 7 lat to pytanie, na które każdy rodzic musi odpowiedzieć w odpowiednim czasie. Czasem można dokonać właściwego wyboru, a czasami trzeba wiele lat żałować popełnionego błędu. Faktem jest, że to pytanie nie ma uniwersalnej odpowiedzi, która jest odpowiednia dla wszystkich, decyzja zależy od konkretnej rodziny i konkretnego dziecka.
Pierwsza równiarka - określa gotowość
Większość rodziców uważa, że czynnikiem decydującym o przyjęciu dziecka do szkoły jest jego baza wiedzy. Zna litery i liczy do dziesięciu - nadszedł czas, aby dać pierwszą klasę. Ale jest to błędny punkt odniesienia, ponieważ gotowość emocjonalna i psychiczna jest priorytetem. Musimy zrozumieć, że dziecko musi radzić sobie z dużymi obciążeniami, czy jest gotowy na te testy fizycznie i moralnie? Jeśli dziecko jest bolesne, lepiej dla niego spędzić kolejny rok w domu, aby stać się silniejszym, w przeciwnym razie stały urlop chorobowy sprawi, że pozostanie w tyle w klasie i spowoduje niższość dziecka. Ważne jest, aby dziecko miało doświadczenie w komunikacji w zespole. Jeśli nie uczęszczał do przedszkola, to przynajmniej na rok przed szkołą konieczne jest zabranie go do kółek, rozwój ośrodków, wysłanie ich do grupy przygotowawczej itp.
Sześcioletnie funkcje
Jeśli mówimy o głównych cechach sześcioletnich pierwszych równiarki, możemy wyróżnić następujące:
- W wieku 6 lat dziecko nie ma jeszcze pewności, co jest niezbędne do pełnych studiów. Poświęcić 45 minut na jedną lekcję dla dzieci w tym wieku jest prawie poza mocą.
- W wieku 6 lat nadal trudno jest dziecku uświadomić sobie, że jest częścią kolektywu, dla nich istnieje tylko "ja", a nie "my", z powodu którego nauczyciel musi wielokrotnie powtarzać apele kierowane do wszystkich dzieci naraz.
- Sześciolatek może z entuzjazmem przyjąć nadchodzącą podróż do szkoły, ponieważ dla niego jest to kolejna przygoda. W tym sensie ważne jest, aby rodzice zrozumieli, że w słowach pragnienie chodzenia do szkoły wcale nie oznacza jego zrozumienia tego, co ma nadejść.
- Osobliwością pierwszej równiarki jest to, że szybko chwytają nowy materiał, ale szybko go zapominają. Jest to specyficzna dla wieku cecha pamięci, która sprawia, że nauka nie jest bardzo produktywna. Jednak regularne powtórzenia stawiają wszystko na swoim miejscu.
- Bezwarunkowe plus wejścia do szkoły za 6 lat - możliwość dokończenia tego wcześniej.
Siedmioletnie funkcje
Psycholodzy i nauczyciele doradzają, aby zapewnić dzieciom ogólną instytucję edukacyjną nie wcześniej niż 7 lat. Mimo to nauka jest poważnym procesem, a im bardziej świadome jest to, że dziecko jest na początku procesu, tym więcej wyników osiągnie. Jednak w tym wieku można zauważyć zalety i wady:
- Siedem lat jest łatwiejsze do zrozumienia kolejności nauki i przyzwyczaić się do niej. Pod koniec września zrozumie system lekcji, zmian, prac domowych i bezboleśnie w nim istnieje.
- Dziecko w wieku 7 lat ma dobrze rozwinięte zdolności motoryczne , co wskazuje na lepszy rozwój umysłowy, a zadania w słowach będą znacznie łatwiejsze.
- W wieku 7 lat dziecko już rozumie, co jest odpowiedzialne, doszedł do niej stopniowo, podczas gdy dla sześcioletniego dziecka ta odpowiedzialność nagle spada w pewnym momencie i powoduje stres.
- Tendencja do dawania dzieciom wcześniej w szkole może negatywnie wpłynąć na siedmioletnią pierwszą równiarkę, która niedługo skończy 8 lat. Na ogólnym tle będzie wyglądać jak zarośnięty, co komplikuje adaptację.
- Może się okazać, że siedmioletnie dziecko już umie dobrze czytać i pisać, co oznacza, że wśród innych pierwszoklasistów będzie się nudził, aby się uczyć. Takie dziecko może stać się skąpcem lub stracić zainteresowanie szkołą.
Oczywiście wszystkie mają bardzo ogólną charakterystykę, więc przed podjęciem decyzji o zważeniu za i przeciw, skonsultuj się z psychologiem i lekarzem.