Co dziecko może zrobić w ciągu 9 miesięcy?

W wieku 9 miesięcy dziecko wykazuje sprzeczny charakter: z jednej strony jest ciekawy, ciągle skrada się w poszukiwaniu nowych wrażeń, z drugiej - często okazuje nieśmiałość i nieśmiałość w nieznanym środowisku. Okruch staje się coraz bardziej świadomy otaczającego świata, dzieląc ludzi, przedmioty na "moje" i "obcych". Jest dobrze zorientowany w znajomym otoczeniu, zna swoje zabawki, jest wygodny z przyjaciółmi i bliskimi ludźmi, często dzieciak jest niespokojny, nawet płacze z rąk obcych i odwiedza. W otoczeniu domowym warto obserwować zachowanie okruchów i dowiedzieć się, jak rozwija się dziecko w ciągu 9 miesięcy i co może zrobić.

Zacznijmy od komunikacji. Dziecko nie mówi jeszcze, ale z pomocą bełkotu może wyrazić swoje pragnienia i intencje. Już reaguje na jego imię i krótkie słowa. Dlatego też, aby rodzice mogli nawiązać dwustronną komunikację, lepiej jest dla niego porozmawiać z kilkoma krótkimi i znajomymi zwrotami.

Dla rozwoju dziecka w 9. miesiącu życia ruch pozostaje ważnym czynnikiem. Dziecko aktywnie czołga się, podróżując po mieszkaniu. Dlatego konieczne jest zapewnienie mu wygodnych i bezpiecznych warunków. Moją ulubioną rozrywką jest chodzenie. Dziecko często próbuje stanąć na nogach, opierając się na przedmiotach, które pojawiają się na jego drodze. Dzięki wsparciu rodziców już stoi pewnie, polegając na podeszwach. W tym czasie dziecko może nauczyć się jeszcze jednej umiejętności - wchodzenia po schodach. Jeśli miękisz wzmocni pierwsze kroki, wtedy poczuje podekscytowanie i łatwo wspiął się na sam szczyt. 9 miesięcy to świetny czas na rozpoczęcie rozwoju umiejętności motorycznych. Dzieciak nauczył się kciuka i palca wskazującego robić zabawki.

Rozwój psychiczny dziecka w 9-10 miesięcy

Dzieci w tym wieku zaczynają powtarzać ruchy i odcienie intonacji rodziców. Wskazuje to, że poprawiły pamięć słuchową i wzrokową, a także stały się przedmiotem uwagi. Dziecko jest świadome zmian w intonacji osoby dorosłej i odpowiednio reaguje inaczej: marszczy brwi, jest zaskoczona lub śmieje się.

Dzieci dobrze reagują na proste prośby dorosłych, na przykład o pokazywanie lub dawanie przedmiotu, o pokazywanie, gdzie lalki mają oczy, nos itp.

Okruchy zaczynają uświadamiać sobie, co jest dobre, a co złe. Pamięta, jak wygląda zwykły porządek rzeczy. Dlatego jeśli odwrócisz maszynę do góry nogami, dziecko spróbuje ją obrócić w prawidłowy sposób.

W tym wieku dzieci lubią bawić się małymi przedmiotami, na przykład przyciskami, projektantem , kostkami, a także daje przyjemność wyciągania przedmiotów z pojemników - słoików, pudełek itp. W ciągu 9-10 miesięcy dzieci lubią te zabawki, które można zebrać, na przykład proste piramidy. Zabawa w tym wieku staje się zróżnicowana: łyżka, którą dziecko puka, kulka się toczy, książka przewija.

Z dzieckiem już musisz grać w gry rozwojowe, wprowadzając je do świata przedmiotów. Na przykład, jeśli przykryjesz coś serwetką, jej dziecko się otworzy i niespodziewanie dowie się, że przedmiot nie zniknął nigdzie. Takie zabawy ukrywają i szukają, jak dziecko bawi się z przyjemnością, znaleziony obiekt powoduje w nim ogromny przypływ emocji. Interesujące i rozwijające się będą gry do samodzielnego wydobywania małych przedmiotów ze szklanego pojemnika, płóciennej torby itp. Tak więc w okruchach jest zrozumienie relacji podmiotowych.

Rozwój małych dzieci urodzonych przed terminem

Średnio przedwcześnie urodzone dziecko pozostaje w tyle w rozwoju psychomotorycznym od zwykłych dzieci przez 1-1,5 miesiąca w ciągu 9 miesięcy, a pod koniec pierwszego roku życia zazwyczaj doganiają swoich rówieśników. Przy masie 1700-2000 gramów miękisz w wieku 9-10 miesięcy samodzielnie wstaje, trzyma się bariery, siada, wykonuje krótkie polecenia, gra zabawki przez długi czas, powtarza pojedyncze sylaby. Jeśli dziecko waży 1500-1700 gramów, to uczy się tych samych umiejętności nieco później - w wieku 9,5-12 miesięcy.

Po rozważeniu tego, co dziecko powinno być w stanie zrobić w ciągu 9 miesięcy, pamiętaj, że dziecko będzie rozwijało się lepiej i szybciej w komunikowaniu się z dorosłymi. Często z nim rozmawiaj, dołącz do jego gry, pomóż mu, jeśli mu się nie uda, ale nie podejmuj inicjatywy od niego.