Dziecko starsze niż 3 lata aktywnie wyraża własne sądy i wnioski dotyczące różnych zjawisk i obiektów, łączy przedmioty w grupy, rozróżnia różnice i ustanawia relacje między nimi. Pomimo tego, że dziecko już komunikuje się wystarczająco dobrze, wszyscy rodzice z pewnością będą chcieli zrozumieć, czy jego mowa rozwija się normalnie i czy jest on na bieżąco z rówieśnikami.
W tym artykule powiemy ci, jakie kryteria są stosowane do oceny i diagnozowania rozwoju mowy u dzieci w wieku 3-4 lat oraz jak dziecko powinno normalnie rozmawiać w tym okresie.
Normy i cechy rozwoju mowy dzieci 3-4 lat
Normalnie rozwijające się dziecko w wieku 3 lat musi aktywnie używać co najmniej 800-1000 słów w swoim wystąpieniu. W praktyce margines mowy większości dzieci w tym wieku wynosi około 1500 słów, ale wciąż występują drobne odchylenia. Pod koniec tego okresu liczba słów i terminów użytych w przemówieniu wynosi co do zasady ponad 2000.
Dziecko stale używa wszystkich możliwych rzeczowników, przymiotników i czasowników. Ponadto w jego mowie coraz częściej pojawiają się różne zaimki, przysłówki i cyfry. Stopniowo poprawia się poprawność mowy z punktu widzenia gramatyki. Dziecko może z łatwością użyć w rozmowie zwrotów składających się z 3-4 lub więcej słów, w których często używane są wymagane przypadki i liczby.
Tymczasem rozwój mowy u większości dzieci w wieku 3-4 lat charakteryzuje się niedoskonałością dźwięku. W szczególności dzieci często pomijają pewne spółgłoski lub zastępują je innymi, wyrzucają i gwiżdżą, a także trudno radzą sobie z tak złożonymi dźwiękami jak "p" lub "l".
Niemniej jednak nie powinniśmy zapominać, że mowa dzieci w wieku 3-4 lat jest w fazie doskonalenia, dlatego większość problemów logopedycznych znika sama, gdy dziecko osiąga pewien wiek, w zależności od indywidualnych cech.