Obecnie w szkołach ukraińskich i rosyjskich, oprócz tradycyjnego systemu lekcji klasowej, stosowane są różne edukacyjne systemy nauczania: szkoła 2100, Zankova, intelekt Ukrainy, Elkonin-Davydova i inni. W szkołach ogólnokształcących w Rosji coraz częściej znajduje się system nauczania "Szkoła 2100". Wielu rodziców, którzy nie mają wykształcenia pedagogicznego, nie może od razu zrozumieć osobliwości uczenia się w ramach nowego programu "Szkoła 2100", więc w tym artykule przeanalizujemy, co to jest bardziej szczegółowo: cel, podstawowe zasady i pojawiające się trudności.
Co to jest "szkoła 2100"?
Edukacyjny system edukacji Szkoła 2100 to program rozpowszechniony w całej Rosji, mający na celu podniesienie poziomu ogólnego szkolnictwa średniego i obejmujący zagadnienia ogólne (przedszkola, szkoły) i dodatkowe kształcenie. Program ten został stworzony zgodnie z Prawem Federacji Rosyjskiej "O edukacji" i był używany przez ponad 20 lat w szkołach w całym kraju.
Celem "School 2100" jest kształcenie młodszego pokolenia (dzieci) jako niezależnego , pewnego siebie, zdolnego do doskonalenia się i bycia odpowiedzialnym, tj. maksymalnie przygotowane do złożoności współczesnego życia.
Zasady szkolenia:
- Systematyczny : program "Szkoła 2100" obejmuje przedszkole, szkołę podstawową, podstawową i seniorską, tj. od trzeciego roku życia do ukończenia szkoły powszechnej. Na każdym kolejnym etapie szkolenia stosowane są te same technologie edukacyjne, które są po prostu skomplikowane, a także wykorzystywane są podręczniki i podręczniki, oparte na zunifikowanych zasadach.
- Ciągłość : cały system edukacji składa się z kursów tematycznych, płynnie przepływających od jednego do drugiego, zapewniając stopniową poprawę uczniów.
- Ciągłość : ujednolicona organizacja szkoleń jest zapewniona na wszystkich etapach szkolenia i nie ma przerw w procesie uczenia się na ich granicach.
Zasady psychologiczne i dydaktyczne:
- osobista: adaptacja do konkretnego ucznia i jego komfort psychiczny;
- zorientowane kulturowo: tworzyć holistyczną wiedzę na skalę światową, aby stworzyć semantyczną relację do wszystkiego i kultury jako poglądu światowego lub stereotypu kulturowego;
- działalność: zapewnić kontrolowane przejście od działalności w ramach studiów do działań w sytuacji życiowej i od wspólnych działań do samodzielności; poleganie na wcześniejszych doświadczeniach; tworzyć potrzebę kreatywności.
Zasady wychowania:
- tworzyć aktywność społeczną i kreatywność, przy wsparciu wiodącej działalności;
- nauczyć się interakcji z zespołem;
- edukacja powinna odbywać się w jednym kierunku w szkole iw domu.
Główne stosowane technologie to:
Osobliwością programu "Szkoła 2100" jest to, że w oparciu o klasyczny model edukacji, nowoczesne osiągnięcia w dziedzinie pedagogiki są również z powodzeniem stosowane:
- nauka zorientowana na człowieka;
- dialog problemowy;
- produktywne czytanie;
- ocena sukcesu w procesie uczenia się.
Podręczniki i pomoce naukowe w programie "Szkoła 2100"
Wszystkie podręczniki stosowane w szkoleniu są konstruowane z uwzględnieniem cech psychologicznych wieku, w którym są obliczane. Ale kiedy zostały zebrane, wykorzystano zasadę "minimax", ważną dla rozwoju edukacji: materiał nauczania był oferowany maksymalnie, a uczeń powinien nauczyć się materiału do minimum, to jest standardu. W związku z tym każde dziecko bierze tyle, ile może, ale nie zawsze jest to realizowane, ponieważ z przyzwyczajenia należy uczyć się wszystkiego, co nie zawsze jest możliwe.
Pomimo faktu, że "School 2100" istnieje od dawna, ciągle się rozwija i poprawia, ale zachowuje swoją zintegrowaną strukturę i wykorzystanie podstawowych zasad edukacji.