Starożytna grecka patronka pamięci, rozumowania i wszystkich imion nosiła mnemosyn, ta nazwa jest podstawą wielu definicji związanych z zapamiętywaniem. Do tej pory popularnym stało się takie ukierunkowanie, jak mnemonika rozwoju dzieci. Metoda oparta jest na wizualnym postrzeganiu informacji z możliwością jej późniejszej reprodukcji za pomocą obrazów.
Dlaczego potrzebujemy mnemotechnics dla przedszkolaków?
Potrzeba mnemotechniki dla dzieci w wieku przedszkolnym wynika z faktu, że właśnie w tym wieku dzieci mają pamięć w kształcie wizualnym. Najczęściej zapamiętywanie następuje mimowolnie, po prostu dlatego, że jakiś obiekt lub zjawisko pojawiło się w widoku dziecka. Jeśli próbuje nauczyć się i zapamiętać coś, co nie jest poparte obrazem wizualnym, czymś abstrakcyjnym, to sukces nie powinien być liczony. Mnemotechnics dla przedszkolaków tylko upraszczają proces zapamiętywania, rozwijają skojarzeniowe myślenie i wyobraźnię oraz zwiększają zainteresowanie . Ponadto techniki mnemotechniki będące wynikiem kompetentnej pracy wychowawcy prowadzą do wzbogacenia słownictwa i tworzenia spójnej mowy.
Jak zastosować mnemoniki w przedszkolu?
Mnemoniki w przedszkolu, jako skuteczna metoda zapamiętywania, są zwykle opanowywane na prostych przykładach. Na początek dzieci są przedstawiane mnemokvadratami - zrozumiałym obrazom, które oznaczają jedno słowo, frazę, jej cechy lub proste zdanie. Następnie nauczyciel komplikuje lekcje, pokazując mi drogi - to kwadrat czterech zdjęć, na których można napisać opowiadanie w 2-3 zdaniach. Ostatecznie najbardziej złożoną strukturą jest mnemotoblitsy. Są to obrazy głównych ogniw, w tym schematyczne, w których można zapamiętać i odtworzyć całą historię, a nawet wiersz. Początkowo tabele to wychowawcy, rodzice, wtedy można podłączyć dziecko do tego procesu, więc mnemotechnics wpłynie nie tylko na rozwój pamięci, ale także na wyobraźnię, wizualizację obrazów przez dziecko. Podstawowe techniki
zapamiętywanie mnemoników opiera się na skojarzeniach, logicznym myśleniu, obserwacji.
Przykłady technik mnemonicznych- Przykładem mnemoników w DOW mogą być tablice zbudowane na obrazie sekwencji procesów mycia, mycia rąk, ubierania, ustawiania stołu. Trudno dziecku zapamiętać cały algorytm działań wymyślonych przez dorosłych, więc wizualne zdjęcia odszyfrowane w klasie i samopomoc, pozwolą dziecku, za każdym razem przychodząc do umywalki lub szafki z rzeczami, łatwo odtworzyć etapy.
- Poniższe przykłady mnemoników to historie o mnemotables. Pedagog sugeruje, by przedszkolaki patrzyły na stół, a następnie go dekoduje. Na przykład: "Zima trwa trzy miesiące. O tej porze roku często pada śnieg. Płatki śniegu wirują w powietrzu i pokrywają pokrytą śniegiem koc ścieżkami i drzewami. Słońce zachodzi zimą wcześniej, więc wcześniej robi się ciemno. Domy są ogrzewane zimą, aby ludzie czuli się ciepło. Ptaki o tej porze roku robią karmniki, aby mogły jeść okruchy. Zwierzęta chowają się w domach, aby nie zamarzać na dziedzińcu. Ale chłopcy i dziewczęta mogą bawić się zimą w śniegu i robić zabawne bałwany. " Następnie dzieci odtwarzają powstałą historię, patrząc na stół.
- Innym przykładem używania mnemoników jest uczenie się wierszy, kiedy każda fraza lub linia ma swój własny obraz. Dziecko bardzo szybko zapamiętuje wiersz, jeśli go widzi.
