Test poradnictwa zawodowego dla nastolatków

W okresie edukacji licealnej bardzo ważne jest, aby młodzież decydowała o tym, co jest dla nich najciekawsze io jakim zawodzie chce poświęcić całe dorosłe życie. Może to być bardzo trudne, ponieważ skłonność i preferencje dzieci w tym wieku zmieniają się z prędkością błyskawicy.

Aby pomóc uczniom zrozumieć, w jakiej sferze będą pracować z przyjemnością, w każdej szkole prowadzona jest praca doradcza, w tym wiele różnych działań. W tym, każde dziecko dzisiaj przechodzi specjalny test, który pozwala ocenić jego preferencje i podzielić je w różnych kierunkach.

Możesz przeprowadzić podobne testy w domu. W tym celu opracowano wiele testów psychologicznych dla młodzieży, która jest przeznaczona do wyboru zawodu i określenia skłonności i preferencji. W tym artykule opowiem o niektórych z nich.

Test poradnictwa zawodowego dla nastolatków metodami Academician Klimov

Podczas tego testu nastolatkowi oferuje się 20 par aktywności, z których podmiot powinien wybrać opcję, która jest mu bliższa. Dziecko nie powinno myśleć zbyt długo, odpowiadać tak szybko jak to możliwe.

Przed rozpoczęciem testu młodemu mężczyźnie lub dziewczynie zadano tylko jedno pytanie: "Gdybyś miał odpowiednią wiedzę i umiejętności, jaka byłaby praca obu zaproponowanych przez ciebie?". Kilka wypowiedzi w kwestionariuszu Klimov wygląda następująco:

• La. Aby opiekować się zwierzętami lub 1b. Maszyny serwisowe, urządzenia (monitor, regulacja);
• 2a. Aby pomóc pacjentom lub 2b. Aby utworzyć tabele, schematy, programy dla komputerów;
• Dla. Do monitorowania jakości ilustracji książkowych, plakatów, pocztówek artystycznych, zapisów fonograficznych lub 3b. Monitoruj stan, rozwój roślin;
• 4a. Materiały procesowe (drewno, tkanina, metal, plastik itp.) Lub 4b. Aby przynieść towar konsumentowi, reklamować, sprzedawać;
• 5a. Omów popularne książki naukowe, artykuły lub 5b. Omów książki o sztuce (lub gry, koncerty);
• 6a. Rośnie młodo (zwierzęta dowolnej rasy) lub 6b. Trenować towarzyszy (lub juniorów) w wykonywaniu wszelkich działań (praca, szkolenie, sport);
• 7a. Skopiuj zdjęcia, obrazy (lub dostosuj instrumenty muzyczne) lub 7b. Zarządzanie dowolnymi środkami transportu (podnoszeniem lub transportem) - dźwigiem, ciągnikiem, lokomotywą spalinową itp .;
• 8a. Komunikuj, wyjaśnij ludziom, jakich informacji potrzebują (w punkcie informacyjnym, na wycieczkach itp.) Lub 8b. Organizować wystawy, wystawy (lub uczestniczyć w przygotowywaniu spektakli, koncertów);
• 9a. Napraw rzeczy, produkty (odzież, sprzęt), mieszkania lub 9b. Wyszukaj i popraw błędy w tekstach, tabelach, rycinach;
• 10a. Traktuj zwierzęta lub 10b. Wykonuj obliczenia, obliczenia;
• 11a. Aby wydobyć nowe odmiany roślin lub 11b. Projektuj, projektuj nowe typy produktów przemysłowych (maszyny, odzież, domy, żywność itp.);
• 12a. Nie zgadzam się z sporami, kłótniami między ludźmi, przekonywać, klarować, karać, zachęcać lub 12b. Aby zrozumieć rysunki, diagramy, tabele (sprawdź, wyjaśnij, uporządkować);
• 13a. Obserwuj, badaj prace kół sztuki amatorskiej lub 13b. Obserwuj, badaj życie drobnoustrojów;
• 14a. Służyć, konfigurować urządzenia medyczne, urządzenia lub 14b. Zapewnić ludziom pomoc medyczną na wypadek urazów, stłuczeń, oparzeń itp .;
• 15a. Aby uzyskać dokładne opisy - raporty dotyczące zaobserwowanych zjawisk, zdarzeń, mierzonych obiektów itp. Lub 156. Aby opisać artystycznie, aby przedstawić wydarzenia (obserwowane i reprezentowane);
• 16a. Wykonaj testy laboratoryjne w szpitalu lub 16b. Zaakceptuj, zbadaj pacjentów, porozmawiaj z nimi, przepisz leki;
• 17a. Malowanie lub malowanie ścian pomieszczeń, powierzchni produktów lub 17b. Przeprowadzać montaż lub składanie maszyn, urządzeń;
• 18a. Organizuj kampanie kulturalne rówieśników lub juniorów w teatrach, muzeach, wycieczkach, wędrówkach itp. lub 18b. Graj na scenie, weź udział w koncertach;
• 19a. Do produkcji części, produktów (samochodów, ubrań) zgodnie z rysunkami, budowania budynków lub 19b. Rysowanie, kopiowanie rysunków, map;
• 20a. Aby walczyć z chorobami roślin, ze szkodnikami w lesie, ogrodzie lub 20b. Pracuj na maszynach klawiszowych (maszyna do pisania, telegraf, maszyna do pisania itp.).

Wyniki testu są porównywane z kluczem, po którym dziecko otrzymuje jeden punkt za każdy mecz:

1. Charakter człowieka: 1a, 3b, 6a, 10a, 11a, 13b, 16a, 20a.
2. Człowiek-technik: 1b, 4a, 7b, 9a, 11b, 14a, 17b, 19a.
3. Człowiek-człowiek: 2a, 4b, 6b, 8a, 12a, 14b, 16b, 18a.
4. System znakowy: 2b, 5a, 9b, 10b, 12b, 15a, 19b, 20b.
5. Man-artystyczny obraz: 3a, 5b, 7a, 8b, 13a, 15b, 17a, 18b.

W zależności od tego, która grupa będzie dominować w odpowiedziach dziecka, może dokonać wyboru zawodu, który przyniesie mu maksymalną satysfakcję:

• faceci, którzy zdobyli najwięcej punktów na skali "człowiek-natura", mogą wykonywać dowolne działania związane ze światem zwierząt i roślin. Preferowane zajęcia dla takich dziewcząt i chłopców to: agronom, specjalista od zwierząt gospodarskich, hodowca drobiu, mikrobiolog, weterynarz, ogrodnik;
• dzieci, które mają najwięcej zbieżności z kluczem "człowiek-technik", powinny wybrać zawód techniczny, na przykład inżynier, projektant, komisarz, regulator;
• chłopcy i dziewczęta, którzy wybrali najwięcej stwierdzeń z grupy "osoba-osoba", mogą wybrać zawód lekarza, nauczyciela, wychowawcy, fryzjera, psychologa, prawnika, przewodnika i innych rodzajów podobnej pracy;
• młodzież, która wybrała odpowiedzi z kategorii "system znaków personalnych", może pracować z liczbami, znakami, literami i tak dalej. Najlepszy wybór zawodu dla nich - korektor, kompozytor, tłumacz, księgowy, kalkulator kosztów;
• Wreszcie, ci faceci, którzy woleli odpowiedzi z grupy "person-artystycznego wizerunku" powinni wybrać zawód twórczy - artysta, pisarz, muzyk i tak dalej.

Test "Jak zdefiniować nastolatka w wyborze zawodu?" A. Golomstock

Następny test wyboru zawodu jest odpowiedni dla nastolatków w wieku 12-15 lat, zarówno dziewcząt, jak i chłopców. Jest bardzo prosty, więc każdy student może z łatwością sobie z nim poradzić. Testowane dziecko otrzymuje 50 oświadczeń:

1. Dowiedz się o odkryciach z fizyki i matematyki.
2. Obejrzyj transmisję o życiu roślin i zwierząt.
3. Znajdź urządzenie urządzeń elektrycznych.
4. Zapoznaj się z czasopismami technicznymi o charakterze niefikcjonalnym.
5. Oglądaj transmisje o życiu ludzi w różnych krajach.
6. Aby wziąć udział w wystawach, koncertach, spektaklach.
7. Dyskutuj i analizuj wydarzenia w kraju i za granicą.
8. Obserwuj pracę pielęgniarki, lekarza.
9. Aby stworzyć przytulność i porządek w domu, klasie, szkole.
10. Czytaj książki i oglądaj filmy o wojnach i bitwach.
11. Wykonaj obliczenia matematyczne i obliczenia.
12. Dowiedz się o odkryciach w dziedzinie chemii i biologii.
13. Napraw urządzenia gospodarstwa domowego.
14. Weź udział w wystawach technicznych, zapoznaj się z osiągnięciami nauki.
15. Idź na wędrówkę, odwiedź nowe, niezbadane miejsca.
16. Przeczytaj recenzje i artykuły o książkach, filmach, koncertach.
17. Weź udział w życiu publicznym szkoły, miasta.
18. Wyjaśnij kolegom z klasy materiały edukacyjne.
19. Niezależnie wykonuj pracę na au pair.
20. Obserwuj reżim, prowadząc zdrowy tryb życia.
21. Przeprowadzaj eksperymenty z zakresu fizyki.
22. Aby zadbać o rośliny zwierzęce.
23. Przeczytaj artykuły na temat elektroniki i inżynierii radiowej.
24. Zbieraj i napraw zegarki, zamki, rowery.
25. Zbieraj kamienie i minerały.
26. Prowadź dziennik, pisz wiersze i opowiadania.
27. Przeczytaj biografie znanych polityków, książki o historii.
28. Aby grać z dziećmi, aby pomóc w lekcjach młodszych.
29. Kup produkty dla domu, rejestruj wydatki.
30. Weź udział w grach wojskowych, kampaniach.
31. Czy fizyka i matematyka przewyższa szkolny program nauczania.
32. Zauważać i wyjaśniać zjawiska naturalne.
33. Zbieraj i naprawiaj komputery.
34. Twórz rysunki, wykresy, wykresy, w tym na komputerze.
35. Weź udział w ekspedycjach geograficznych, geologicznych.
36. Powiedz znajomym o czytanych książkach, filmach i występach, które widziałeś.
37. Monitoruj życie polityczne w kraju i za granicą.
38. Opiekuj się małymi dziećmi lub bliskimi, jeśli zachorują.
39. Wyszukaj i znajdź sposoby na zarabianie pieniędzy.
40. Czy trening fizyczny i sport.
41. Weź udział w olimpiadzie fizycznej i matematycznej.
42. Przeprowadzaj eksperymenty laboratoryjne w chemii i biologii.
43. Zapoznaj się z zasadami urządzeń elektrycznych.
44. Zrozum zasady działania różnych mechanizmów.
45. "Odczytuj" mapy geograficzne i geologiczne.
46. Weź udział w przedstawieniach, koncertach.
47. Aby studiować politykę i gospodarkę innych krajów.
48. Zbadanie przyczyn ludzkiego zachowania, struktury ludzkiego ciała.
49. Zainwestować zarobione pieniądze w domowy budżet.
50. Weź udział w zawodach sportowych.

Dziecko, które przejdzie test, musi przeczytać wszystkie stwierdzenia i umieścić znaki plusa naprzeciwko tych, które lubi. Za każdy znak plus nastolatek dostaje 1 punkt. Po wypełnieniu kwestionariusza musisz obliczyć ilość punktów dla niektórych grup pytań, a mianowicie:

• fizyka i matematyka - pytania nr 1, 11, 21, 31, 41;
• chemia i biologia - nr№ 2, 12, 22, 32, 42;
• inżynieria radiowa i elektronika - nr№ 3, 13, 23, 33, 43;
• mechanika i projektowanie - nr 4, 14, 24, 34, 44;
• geografia i geologia - nr 5, 15, 25, 35, 45;
• literatura i sztuka - №№ 6, 16, 26, 36, 46;
• historia i polityka - nr 7, 17, 27, 37, 47;
• pedagogika i medycyna - nr 8, 18, 28, 38, 48;
• przedsiębiorczość i gospodarstwo domowe - nr 9, 19, 29, 39, 49;
• sprawy sportowe i wojskowe - nr. 10, 20, 30, 40, 50.

Na podstawie której z powyższych kategorii dziecko uzyskało najwięcej punktów, powinien preferować zawód związany z konkretnym kierunkiem.

Test dla nastolatków "Jak wybrać zawód?"

W tym teście nastolatek musi ocenić każde proponowane pytanie i wybrać jedną z trzech opcji odpowiedzi:

1. Praca związana z rachunkowością i kontrolą jest dość nudna.
1. Tak.
2. Trudno odpowiedzieć
3. Nie
2. Wolę zajmować się transakcjami finansowymi, a nie na przykład muzyką.
1. Tak.
2. Trudno odpowiedzieć
3. Nie
3. Nie da się dokładnie obliczyć, ile czasu potrwa droga, przynajmniej dla mnie.
1. Tak.
2. Trudno odpowiedzieć
3. Nie
4. Często podejmuję ryzyko.
1. Tak.
2. Trudno odpowiedzieć
3. Nie
5. Jestem zirytowany zaburzeniem.
1. Tak.
2. Trudno odpowiedzieć
3. Nie
6. Chętnie przeczytałbym w wolnym czasie o najnowszych osiągnięciach w różnych dziedzinach nauki.
1. Tak.
2. Trudno odpowiedzieć
3. Nie
7. Zapisy, które tworzę, nie są dobrze zorganizowane i zorganizowane.
1. Tak.
2. Trudno odpowiedzieć
3. Nie
8. Wolę inteligentnie przekazywać pieniądze i nie marnować wszystkiego na raz.
1. Tak.
2. Trudno odpowiedzieć
3. Nie
9. Zauważyłem raczej zaburzenie pracy na stole, niż układ rzeczy wzdłuż zgrabnych "stosów".
1. Tak.
2. Trudno odpowiedzieć
3. Nie
10. Przyciąga mnie praca tam, gdzie trzeba działać zgodnie z instrukcjami lub jasno zdefiniowanym algorytmem.
1. Tak.
2. Trudno odpowiedzieć
3. Nie
11. Gdybym miał coś zebrać (a), spróbowałbym uporządkować kolekcję, włożyć wszystko do tatusiów i półek.
1. Tak.
2. Trudno odpowiedzieć
3. Nie
12. Nienawidzę porządkować wszystkiego i usystematyzować wszystko.
1. Tak.
2. Trudno odpowiedzieć
3. Nie
13. Lubię pracować na komputerze - rozróżniać lub po prostu pisać teksty, aby wykonywać obliczenia.
1. Tak.
2. Trudno odpowiedzieć
3. Nie
14. Zanim zaczniesz działać, musisz przemyśleć wszystkie szczegóły.
1. Tak.
2. Trudno odpowiedzieć
3. Nie
15. Moim zdaniem grafika i tabele to bardzo wygodny i informacyjny sposób dostarczania informacji.
1. Tak.
2. Trudno odpowiedzieć
3. Nie
16. Lubię gry, w których mogę dokładnie obliczyć szanse na sukces i wykonać ostrożny, ale dokładny ruch.
1. Tak.
2. Trudno odpowiedzieć
3. Nie
17. Ucząc się języka obcego, wolę zaczynać od gramatyki i nie zdobywać doświadczenia konwersacyjnego bez znajomości podstaw gramatycznych.
1. Tak.
2. Trudno odpowiedzieć
3. Nie
18. W przypadku jakichkolwiek problemów staram się go kompleksowo zbadać (przeczytaj odpowiednią literaturę, wyszukaj odpowiednie informacje w Internecie, porozmawiaj ze specjalistami).
1. Tak.
2. Trudno odpowiedzieć
3. Nie
19. Jeśli wyrażam swoje przemyślenia na papierze, ważniejsze jest dla mnie ...
1. Logiczność tekstu
2. Trudno odpowiedzieć
3. Widoczność ekspozycji
20. Mam dziennik, w którym piszę ważne informacje na kilka dni.
1. Tak.
2. Trudno odpowiedzieć
3. Nie
21. Cieszę się, że mogę oglądać wiadomości o polityce i gospodarce.
1. Tak.
2. Trudno odpowiedzieć
3. Nie
22. Chciałbym mieć mój przyszły zawód.
1. Dostarczył mi odpowiednią ilość adrenaliny
2. Trudno odpowiedzieć
3. Dałbym mi poczucie spokoju i niezawodności
23. Kończę pracę w ostatniej chwili.
1. Tak.
2. Trudno odpowiedzieć
3. Nie
24. Biorę książkę i kładę ją na moim miejscu.
1. Tak.
2. Trudno odpowiedzieć
3. Nie
25. Kiedy kładę się spać, już wiem na pewno, co zrobię jutro.
1. Tak.
2. Trudno odpowiedzieć
3. Nie
26. W moich słowach i czynach kieruję się przysłowiem "Siedem razy miara, jedno - cięcie".
1. Tak.
2. Trudno odpowiedzieć
3. Nie
27. Przed odpowiedzialnymi sprawami zawsze tworzę plan ich wdrożenia.
1. Tak.
2. Trudno odpowiedzieć
3. Nie
28. Po przyjęciu myję naczynia do rana.
1. Tak.
2. Trudno odpowiedzieć
3. Nie

Dla wszystkich odpowiedzi pod nr 2, nastolatek dostaje 1 punkt każdy. Jeśli uczeń szkoły średniej wybrał pierwsze zdanie, odpowiadając na pytania nr 2, 5, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 24, 25, 26, 27 - powinien otrzymać po 2 punkty. We wszystkich pozostałych pytaniach odpowiedź nr 1 nie przynosi punktów, natomiast odpowiedź nr 3 daje po 2 punkty za każdą.

Następnie wszystkie punkty otrzymane przez dziecko muszą zostać podsumowane. W zależności od wyniku końcowego wynik testu będzie następujący:

• od 49 do 56 punktów - duże zainteresowanie systemami znakowymi. Idealne zawody - korektor, sekretarz, ekonomista, kreślarz, kartograf;
• od 37 do 48 punktów - zwiększone zainteresowanie systemami znakowymi. Najlepiej jest preferować zawody menedżera, prawnika, finansisty, dziennikarza;
• od 25 do 36 punktów - nie można wyróżnić niektórych interesów. Konieczne jest powtórzenie testu, próbując nie wybrać drugiego wariantu odpowiedzi lub przejść do innego testu;
• od 13 do 24 punktów - wyraźne zainteresowanie kreatywnością. Najlepsze dziedziny działalności to produkcja, reklama, projektowanie, psychologia, dziennikarstwo itp .;
• od 0 do 12 punktów - "wolny artysta". W takim przypadku najlepiej jest pracować jako indywidualny przedsiębiorca lub freelancer.