Terapia bajek dla młodszych dzieci w wieku szkolnym

Od dawna bajka jest ważnym narzędziem edukacyjnym i rozwojowym w popularnej pedagogice. Ten literacki gatunek rozszerza horyzont dziecka, kształtuje wyobraźnię, zmusza do myślenia, oceny, dawania pewnych umiejętności życiowych. W tym artykule rozważymy znaczenie terapii bajkowej dla młodszych dzieci w wieku szkolnym.

Korzyści z terapii baśnią dla młodszych uczniów

Dziś terapia w bajce to zabieg, który pozwala dziecku dostosować się do rzeczywistości poprzez:

• poszukiwanie sensu życia, realizacja swoich marzeń;
• stworzenie związku pomiędzy wydarzeniami opisanymi w baśni i rzeczywistością;
• poprawa postaw wobec świata zewnętrznego, wiara w dobro;
• możliwość poczucia spokoju, bezpieczeństwa;
• poczucie emocjonalnej przyjemności, dzięki znajomości cudownego świata i gadżetów.

Terapia w bajce dla dzieci w wieku szkolnym jest skuteczna, ponieważ świat bajki pozwala, jak stracić podstawowe życiowe sytuacje, nawet w nierzeczywistej, ale chronionej atmosferze, gdzie dobro zawsze zwycięża zło. Dzięki temu ten rodzaj terapii pomaga dziecku poznać samego siebie, zrozumieć jego pragnienia. Bajka przyczynia się do rozwoju dobrych cech ucznia, ponieważ kojarzy się z głównymi pozytywnymi bohaterami, w jego fantazjach podbija zło.

Program dotyczący skazkoterapii dla młodszych uczniów

Program oparty na skazkoterapii pomaga psychologom, nauczycielom i rodzicom rozwiązywać emocjonalne i osobiste problemy dziecka - zwiększony niepokój, niskie poczucie własnej wartości , trudności w komunikacji.

Lekcja oparta na terapii bajkowej dla młodszych uczniów może zawierać następujący algorytm:

1. Wybór baśni odpowiadającej wiekowi, naturze i płci dziecka.
2. Opis życia bohatera w świecie baśni w taki sposób, że uczeń uczy się podobieństwa do swojego życia, osobistych doświadczeń.
3. Szukaj bohatera wyjścia z bajki z sytuacji; demonstracja różnych wzorców zachowań, pozytywne znaczenie tego, co się dzieje.
4. Zachęć dziecko, aby wyciągnęło właściwe wnioski, aby zrozumieć powody niewłaściwego zachowania bohatera opowieści.

Oprócz opowiadań, zajęcia mogą towarzyszyć dodatkowe zadania: rysowanie bohaterów, komponowanie końca bajki, robienie lalek, aplikacje, produkcja teatralna. Skuteczne są sesje grupowe (dla 6-8 osób), tk. dają szansę "przeżycia" bajki w formie zabawy lub zabawy, która przyczynia się nie tylko do rozwoju umysłowego, ale także do rozwoju fizycznego dziecka.

Dobroczynny wpływ na rozwój młodszych dzieci w wieku szkolnym ma również bajka, stworzona wspólnie z rodzicami. Mama lub tata, dzięki tej grze, mogą zrozumieć stan psychiczny duszy Twojego dziecka, jego pragnienia, fantazje, doświadczenia.