Sztuka śpiewu w czasach starożytnych uważana była za pierwszą oznakę wychowania danej osoby. Opinia ta może być stosowana w naszych czasach, ponieważ rozwój danych głosowych u dzieci przyczynia się nie tylko do formowania się słuchu, mowy i myślenia, ale także sfery emocjonalnej i moralnej dziecka w wieku przedszkolnym i jego twórczej ciekawości. O tym, jak nauczyć dziecko śpiewać i pójść dalej.
Podstawowe umiejętności śpiewania
Na dzień dzisiejszy w przedszkolach problem ten nie jest należycie brany pod uwagę, a mimo kilku lat lekcji śpiewu, dzieci, przychodzą do szkoły i nie wiedzą, jak zarządzać własnym głosem.
Metoda nauczania dzieci w wieku przedszkolnym powinna stanowić podstawowe umiejętności śpiewu dla dzieci, które obejmują:
- umiejętności chóralne (zespół i formacja);
- umiejętności wokalne (oddychanie, dykcja i tworzenie dźwięku).
Gdy dziecko dorasta i uczy się umiejętności, stają się one bardziej skomplikowane.
W pierwszym roku zajęć w wieku trzech lat, dziecko musi śpiewać w towarzystwie osoby dorosłej i najprostsze utwory są pobierane do nauki. Już bliżej szkoły dzieci, które systematycznie śpiewają, powinny śpiewać samodzielnie i wspólnie. W tym przypadku utwory są śpiewane w sposób sing-song, ekspresyjny sposób, słowa są wymawiane przez nich wyraźnie, a dźwięki są przesyłane poprawnie.
Cechy nauczania śpiewu dzieci w wieku przedszkolnym
Podczas nauczania śpiewu małych dzieci należy brać pod uwagę cechy fizjologiczne. Tak więc, struny głosowe są cienkie i krótkie, rozmiar krtani jest trzy razy mniejszy niż u dorosłych, objętość płuc jest mniejsza. Dzięki temu dźwięki wydawane przez dzieci są lekkie i wysokie, ale słabe.
Podczas nauczania małych dzieci najlepiej jest korzystać z gry. Dzięki niemu znacznie łatwiej jest nauczyć się wszystkich materiałów i umiejętności, a ponadto nie tracą zainteresowania samymi studiami.
Rodzice, którzy nie mają edukacji muzycznej, angażują się w samodzielne śpiewanie dzieci, nie są zalecane. Lepiej zaufać profesjonalistom. Do 6 - 7 lat, wszystkie śpiewy dla dzieci noszą formę gry i trwają tylko krótki czas, tylko 30 minut. Rodzice muszą pamiętać, że dla udanego uczenia się dziecka nie wystarczy wybrać doświadczonego nauczyciela i technikę, o wiele ważniejsze jest jego pragnienie śpiewania. Jeśli nie, wszystkie lekcje zamieni się w tortury dla dzieci.
Metodologia gier do nauczania śpiewu dzieci
Intonacja głosu
Przed przejściem z dzieckiem bezpośrednio do śpiewu, musisz dać mu możliwość usłyszenia własnego głosu. W tym celu odpowiednie są gry, w których dziecko będzie musiało odtworzyć oddzielne intonacje, na przykład radości i smutki. Ponieważ w codziennym życiu te notatki w dziecięcym głosie są już znane, łatwiej będzie je przyłączyć do muzyki, ponieważ podobne intonacje są nieodłącznie związane z muzycznymi rytmami.
Mowa
Równie ważne jest radzenie sobie z mową i dykcją dziecka, ponieważ podczas śpiewania trzeba poprawnie i wyraźnie odtwarzać dźwięki. Dobrą pomocą w tym jest gimnastyka artykulacyjna. Pomaga dziecku rozgrzać mięśnie żuchwy, języka i policzków.
Gra "Yazychok"
To jest główna gra artykulacyjna dla dzieci. Gra polega na tym, że język "przemieszcza się" wzdłuż ust dziecka, rozgrzewając w ten sposób wszystkie niezbędne mięśnie. Podczas gry dzieciom mówi się wierszyk i muszą powtórzyć wszystkie ruchy przywódcy.
Na przykład:
" Po lewej (przeszywamy język policzkiem po lewej),
w prawo (teraz policzek po prawej),
Raz (ponownie po lewej),
dwa (ponownie po prawej).
W górę (przebij górną wargę).
dół (dół),
Góra - dół (nadal na górnej i dolnej wardze).
Yazychok, nie bądź leniwy!
Usta, obudź się (wibrują usta)!
Rotik, otwórz się (otwórz usta bardzo szeroko!)
Tongue, pokaż się (ugryz się w język),
i nie bój się zębów (przyklej język do przodu i odłóż go, zagryzając całą powierzchnię języka)!
I zęby i zęby
ugryźć nawet usta (gryząc dolną wargę).
Ugryz, ugryź (ugryź górną wargę)
i nie przestawaj.
I wargi, które się śmieją (w uśmiechu otwieramy górne zęby),
następnie mocno obrażony (okazuje się, że dolna warga sprawia, że twarz jest obrażona).
Śmieją się radośnie (aby otworzyć zęby w uśmiechu),
następnie ponownie się obrazą (okazuje się, że dolna warga).
Zęby zmęczone gryzieniem -
zaczęli żuć język (przeżuwamy język bocznymi zębami).
Język nie jest liściem kapusty,
to zupełnie, wcale nie jest smaczne!
Zęby, zęby, uspokój się ,
dobre mycie ( przemyj język między górną wargą a zębami).
Nie gniewaj się, nie gryź (spędzamy język między dolną wargą a zębami),
i uśmiechnij się z nami (uśmiech)!
Oddychanie
Równie ważnym punktem nauki śpiewania dziecka jest stwierdzenie oddychania. Właściwe oddychanie dziecka jest konieczne, aby nauczyć się regulować siłę odtwarzanego dźwięku. Można to zrobić za pomocą ćwiczeń, w których dziecko ma za zadanie napełnić jak najwięcej żołądka, zdmuchnąć świecę, dmuchać na nią tak długo, jak to możliwe, i tak dalej. Dzięki takim czynnościom wykorzystuje się niższe sekcje płuc, które są niezbędne do śpiewania.