Bardzo często rodzice oczekują, że dziecko z czasem opanuje umiejętności mowy. Ale zapominają o roli mowy w afirmacji samego dziecka. W grupach dzieci często występują sytuacje, w których jedno dziecko nie jest akceptowane w grze tylko dlatego, że uważa go za "zbyt małego", ponieważ jego mowa nie jest dla większości dzieci oczywista.
Jak rozwija się mowa?
Mowa każdego człowieka powstaje od urodzenia. Zanim dziecko wypowie swoje pierwsze słowo, jego mowa musi przejść etapy chodzenia i bełkotu. Bardzo ważną rolę odgrywa zrozumienie mowy innych, ponieważ okruchy zaczynają rozumieć przemówienie skierowane do niego znacznie wcześniej, niż będzie on mówił niezależnie. Brak chodzenia, gaworzenia i rozumienia mowy innych ludzi jest bardzo niepokojącym sygnałem. Możliwe, że w niedalekiej przyszłości będziesz potrzebował lekcji dla dziecka z logopedą.
Czasami dzieci rodzą się z diagnozami, które sugerują opóźnienie w rozwoju mowy. I w tych przypadkach dzieci powinny być traktowane ostrożnie od urodzenia, nie czekając na wady w rozwoju mowy u dzieci, aby się poczuć.
Kiedy poprowadzić dziecko do logopedy?
Podkreślmy przypadki, kiedy dziecko potrzebuje logopedy od najmłodszych lat (do trzech lat):
- Dziecko zostaje zdiagnozowane (na przykład porażenie mózgowe, CMA), w którym dochodzi do przełamania napięcia mięśni narządów artykulacyjnych (a także innych mięśni szkieletu), a ruch w przestrzeni jest ograniczony.
- Dziecko ma rozpoznanie, które może powodować niewydolność serca lub upośledzenie umysłowe (na przykład z zaburzeniami genetycznymi).
- Komunikacja z dorosłymi jest ograniczona.
- Małe dziecko pozostaje w tyle z rozwojem mowy z nieznanych przyczyn.
- Mama i tata (lub jeden z nich) rozmawiali za późno, mają defekty mowy lub mają defekty w dzieciństwie (wyraźny czynnik dziedziczny).
- Dziecko ma zaburzenia widzenia, słuch.
- Lekarz rejonowy zdecydowanie zaleca podcinanie więzadła podjęzykowego (wulgarnego).
Ale powody, dla których zajęcia z logopedą dla dzieci w wieku przedszkolnym są konieczne:
- Mowę dziecka mogą zrozumieć tylko rodzice i osoby, które dobrze go znają, ponieważ jest ona nieczytelna. Wiele dźwięków słychać cicho, jakby dziecko było jeszcze małe. Lub vice versa jest zbyt trudne, jakby głośnik miał akcent.
- W wieku 3-4 lat dziecko nie rozróżnia sylab w słowach; zniekształca słowo nie do poznania; skraca słowa, pomijając niektóre spółgłoski, sylaby lub zakończenia; nie może wymówić całego słowa; wypowiada to samo słowo na różne sposoby.
- W wieku 5 lat dziecko nie miało spójnej mowy. Doświadcza trudności w komponowaniu historii obrazu, nie jest w stanie ustalić sekwencji działań, używa zbyt krótkich zdań.
- W wieku 5-6 lat dochodzi do naruszenia ogólnej struktury wypowiedzi: propozycje są nieprawidłowo konstruowane; słowa nie są uzgodnione przez dziecko pod względem płci, liczby, przypadku; Przyimki i spójniki są używane niepoprawnie.
Co może pomóc terapeuta mowy?
Czasami, podczas oceny rozwoju mowy dziecka, rodzice zwracają uwagę tylko na to, że dzieci poprawnie wymawiają dźwięki. Jeśli, ich zdaniem, rzeczy są mniej lub bardziej bezpieczne, wątpią, czy dziecko potrzebuje logopedy.
Ważne jest jednak, aby rodzice zrozumieli, że terapeuta mowy działa nie tylko nad wadami wymowy. Pomaga także rozwinąć słownictwo, uczy, jak komponować historię, poprawnie formułować zdania w zakresie gramatyki.
Ponadto logopeda jest w stanie przygotować dziecko do rozwoju umiejętności czytania i pisania, jeśli ma problemy z mową, a także
Tylko logopeda może przeanalizować sytuację jakościowo, udziela szczegółowych porad i wskazuje potrzebę uczęszczania na zajęcia specjalne.
Jeśli napotkasz poważne problemy z mową swojego dziecka, przygotuj się, ponieważ będziesz potrzebował dużo czasu i energii. Oprócz zajęć z logopedą-defektologiem dla dzieci, niezwykle ważne jest, aby zajmować się rodzicami. Daj swojemu dziecku dobry przykład. Ciągle rozmawiaj z dzieckiem, komentując wszystko, co robisz, opisując swoje działania, uczucia, emocje. Czytaj dziecko, razem nauczaj wiersz. Wtedy wynik nie zajmie dużo czasu.