Podejście zorientowane na osobowość w wychowaniu dzieci zakłada szkolenie niezależności, odpowiedzialności i sprzyja formowaniu osobowości twórczej. Jeśli głównym celem tradycyjnej edukacji jest kształtowanie się członka społeczeństwa, edukacja rozwojowa przyczynia się do identyfikacji i rozwoju indywidualnych zdolności, wtedy edukacja osobista skierowana jest przede wszystkim na kształtowanie niezależnej osobowości.
Osobliwości wychowania osobistego
Podstawowym warunkiem edukacji zorientowanej na człowieka jest rozwój ludzkich wartości i norm, a także opanowanie zdolności komunikacyjnych i intelektualnych. Dlatego rozwój osobisty obejmuje wiele elementów zarówno edukacji rozwojowej, jak i osobistej. W tym przypadku osobowość działa jako przedmiot całego procesu wychowania.
Cele wychowania osobistego
Cel tego rodzaju edukacji jest złożony i obejmuje kilka aspektów.
- Pierwszym z nich jest wprowadzenie każdego dziecka do uniwersalnych wartości i rozwijanie umiejętności określania określonej pozycji życiowej w stosunku do nich. Jednocześnie wartości należy rozumieć jako cały kompleks, składający się z kulturowego, moralnego, patriotycznego, estetycznego i innych. Jednocześnie specyficzny typ tych wartości może być różny i całkowicie zależy od tego, na co rodzice są narażeni i do którego przywiązują swoje dziecko.
- Drugim aspektem, który jest częścią celu edukacji osobistej, jest zdolność do zachowania równowagi psychicznej w tym samym czasie bez ingerencji w samorozwój. Innymi słowy, w osobistym podejściu do edukacji konieczne jest zachowanie stabilności między równowagą psychiczną a kreatywnością wybuchową. Ta kombinacja pozwala człowiekowi poradzić sobie z wieloma testami, w których współczesne życie jest wygodne: stresami, kryzysami emocjonalnymi itp.
- Trzeci aspekt jest dość skomplikowany. Jest to rodzaj połączenia znaczącej przynależności do społeczeństwa, w połączeniu z umiejętnością obrony własnej pozycji w każdej sytuacji. Znacząca przynależność oznacza zdolność do budowania różnego rodzaju relacji z innymi członkami społeczeństwa, a także do wykonywania wykwalifikowanych działań.
Tak więc, ten proces wychowania sprzyja kształtowaniu osobowości, która jest w stanie samodzielnie bronić swojej niezależności i chronić się przed różnymi naciskami, które często są zapewniane przez struktury i instytucje społeczne.