Bardzo często początek nauki staje się prawdziwym sprawdzianem, zarówno dla ucznia, jak i jego rodziców. Morze łez dzieci i nerwy rodzicielskie są spędzane na próbach przepracowania materiału nauczania nie w pełni zrozumiałego na lekcji i przygotowania pracy domowej. Kiedy program szkolny uparcie nie nadaje się do zrozumienia, dziecko rezygnuje z zajmowanego stanowiska jako opuszczającego i traci zainteresowanie nauką. Coraz więcej szkół stosuje indywidualnie zróżnicowane podejście do nauczania w swojej pracy, w oparciu o specjalne podejście do każdego ucznia. Niemniej jednak liczba uczniów w klasie jest taka, że przy wszystkich pragnieniach nauczyciel nie może poświęcić każdemu wystarczająco dużo czasu. Wiele dzieci nie jest w stanie uczyć się na równych zasadach z innymi ze względu na ich cechy psychofizyczne: niewystarczający rozwój aparatu mowy, zaburzenia widzenia i słuchu, autyzm itp. Rodzice próbują najpierw rozwiązać problemy zdrowotne, mając nadzieję, że dziecko ostatecznie dogoni materiał edukacyjny. Ale w rzeczywistości wychodzi inaczej - pomijając podstawy, dziecko nie jest w stanie wchłonąć bardziej złożonej wiedzy. Wyjściem w takiej sytuacji może być przeniesienie dziecka na indywidualną formę szkolenia. Indywidualny trening jest podobny do nauczania w szkole, z tą tylko różnicą, że w tym przypadku uwaga nauczyciela jest w całości poświęcona jednemu uczniowi, dając możliwość głębszego ujawnienia tematu, poświęcając więcej czasu niezrozumiałemu i nie zatrzymującemu się przez długi czas na łatwo dostępnym. Zdobywanie wiedzy jeden na jeden z nauczycielem, uczeń nie waha się zadawać pytań, dokładniej wykonuje zadania, nie jest w stanie ukryć się za plecami kolegów z klasy, aw rezultacie dostaje głębszą wiedzę.
Jak przejść na szkolenie indywidualne?
Indywidualna edukacja uczniów jest możliwa w dwóch przypadkach:
1. Gdy dziecko nie może uczęszczać do szkoły ze względów zdrowotnych. Decyzja o przeniesieniu dziecka na indywidualną metodę edukacji podejmowana jest na podstawie wniosku KEK (komisja kontrolno-ekspercka) powiatowego poliklinika. W rękach rodziców wydano zaświadczenie, które wskazuje diagnozę dziecka i zalecany czas trwania indywidualnej nauki. W zależności od diagnozy certyfikat wydaje się na okres od jednego miesiąca do jednego roku akademickiego. Aby przenieść dziecko do indywidualnego wykształcenia, rodzice muszą napisać wniosek skierowany do dyrektora szkoły i dołączyć do niego zaświadczenie. Jeśli przed chorobą uczeń odwiedził szkołę nie w miejscu zamieszkania, wówczas administracja szkolna ma prawo odmówić dziecku nauki w domu. W takim przypadku konieczne jest przeniesienie dziecka do szkoły rejonowej. W zależności od stanu zdrowia dziecka, może on być szkolony tylko w domu lub uczęszczać do części szkoły. W przypadku nauczania dziecka w domu nauczyciele mają obowiązek radzenia sobie z nim w ściśle regulowanym czasie w tygodniu:
- w szkole podstawowej (oceny 1-4) - 8 godzin;
- w klasach 5-8 - 10 godzin;
- w 9 klasie - 11 godzin;
- w 10-11 klasach - 12 godzin.
2. Z inicjatywy rodziców, którzy uważają, że taka forma edukacji jest jak najskuteczniejsza dla ich dziecka. W tym przypadku decyzję o przeniesieniu dziecka do szkoły domowej podejmuje lokalny organ zarządzający edukacją. Pozytywnie pytanie to można rozwiązać w przypadku, gdy dziecko często zmienia miejsce zamieszkania ze względu na specyfikę pracy rodziców, uprawia sport zawodowy, bierze udział w konkursach i opłatach lub znacznie wyprzedza rówieśników w rozwoju. Ta forma edukacji nazywana jest rodziną. Odpowiedzialność za nauczanie dziecka spoczywa na barkach rodziców lub nauczycieli zaproszonych na ich koszt. Aby monitorować nabytą wiedzę, dziecko jest dołączone do szkoły, w której będzie uczestniczył, aby zdawać egzaminy.