W obliczu problemu kradzieży u dzieci rodzice często podejmują radykalne kary, aby nie powtórzyło się to w przyszłości. Od razu zauważamy, że agresywna reakcja nie jest środkiem zapobiegawczym, może tylko pogorszyć sytuację. O tym, co zrobić, gdy dziecko stało się złodziejem i jak właściwie go od tego odciąć, powiemy dalej.
Kradzież w młodym wieku
W przypadku dzieci poniżej szóstego roku życia określenie "kradzież" nie ma zastosowania. Chodzi o to, że przed ukończeniem czwartego roku życia wciąż nie wiedzą, jak odróżnić "moje" od "czyjegoś". Wszystko, co lubią, dzieci uważają za własne i spokojnie przyjmują rzeczy dla siebie. Zauważmy, że zrozumienie wysokich kosztów rzeczy, które podjęli, jest im wciąż obce. Absolutnie ta sama wartość może mieć dla dziecka plastikową zabawkę i biżuterię.
W wieku 4-6 lat dzieci już zdają sobie sprawę z tego, czy posiadają coś, czy nie. Trudnością dla nich jest zarządzanie ich pragnieniem posiadania tego, co im się podobało. Zwłaszcza jeśli pragnienie jest bardzo silne.
Jeśli dziecko bierze zabawki i rzeczy od innych w młodym wieku, rodzice potrzebują:
- uformować dziecięcą koncepcję "moje", "cudze";
- nauczy Cię pytać dziecko, czy może wziąć ulubioną rzecz lub zabawkę.
Również w okresie od 4 do 5 lat z dziećmi można odbyć rozmowę o kradzieży, w której należy wyjaśnić, co to jest. A co najważniejsze, co należy przekazać dziecku w tym wieku - co czuje osoba, która go ukradła.
Kradzież w wieku szkolnym
Tematem zainteresowania początkujących kradzieżą dzieci w wieku szkolnym stają się najczęściej pieniądze. Dziecko może kraść pieniądze w domu i rówieśników i kłamać, że tego nie zrobił.
Rodzice, którzy dowiedzieli się, że ich dzieci kradną, powinni zadać sobie pytanie, dlaczego to robią. Częściej niż nie, kradzież jest konsekwencją nierozwiązanych problemów. Należą do nich:
- brak funduszy na wydatki kieszonkowe i lęk przed pytaniem ich od rodziców;
- Wymuszenie kieszonkowego od dziecka przez starsze dzieci w wieku szkolnym;
- egoizm i brak zrozumienia, ile możesz wydać;
- próba utwierdzenia się w kręgu rówieśników;
- brak uwagi rodziców;
- skłonność do kradzieży.
Jak nauczyć dziecko kradzieży pieniędzy należy oceniać na podstawie tego, co go zmotywowało do tego.
Prowadząc rozmowy, ważne jest, aby pamiętać, że w żadnym wypadku nie jest to możliwe:
- nazwij dziecko złodziejem;
- powrócić do sytuacji po jej rozwiązaniu;
- przymknąć oko na problem;
- okazywać agresję wobec dziecka.
Określić, jak ukarać dziecko za kradzież tylko po wyjaśnieniu przyczyny wykroczenia. Kara nie powinna być fizyczna, a dziecko musi rozumieć swoją sprawiedliwość.