Nastał nowy modny sezon, a wraz z nim czas na przemyślenie garderoby i zmianę jej zgodnie z wymogami mody. W tym artykule porozmawiamy o tym, co założyć jesienią 2013 r., Przeanalizujemy główne trendy w modzie nadchodzącego sezonu i wybierzmy kilka opcji dla najbardziej odpowiednich jesiennych ubrań dla dziewczynki.
Główne trendy sezonu jesień-zima 2013-2014
Tradycyjne już w zimnym okresie roku był powrót bogatych odcieni głębokich (burgund, ciemnoniebieski, czekolada, wino) i druk w kratkę. Ponadto jesienią tego roku projektanci radzą nam zwrócić uwagę na ubrania w stylu retro, futro (zwłaszcza astrachańskie) i różnorodne odbitki. Nie zawsze zostawiaj podium obecnych odcisków zwierząt, orientalnych wzorów i tkanin w grochu.
Prawdziwe kobiety mody tej jesieni będą musiały nabyć parę trzech rzeczy o dużym (nawet ogromnym) rozmiarze. Nadwyżka trendów dotyczy zarówno odzieży wierzchniej, jak i sukienek, swetrów i spodni.
| | | |
| | | |
Co ubrać dziewczynie jesienią 2013 roku?
W 2013 roku jednak, jak zawsze, ubrania jesienne powinny być przede wszystkim na tyle ciepłe, aby móc chronić gospodynię przed nagłymi zmianami niestabilnej jesiennej pogody.
Miłośnicy stylowej klasyki powinni zawsze zwracać uwagę na płaszcze i kurtki z retro sylwetką i futrzanymi kołnierzykami. Ogólnie rzecz biorąc, styl retro jest popularny, jak nigdy dotąd. Zapraszam do wyboru strojów w stylu "klatki piersiowej babci" i czuję się jak bohaterka starego filmu.
Miłośnicy wolnego stylu projektanci oferują różne kurtki sportowe, a także różne płaszcze przeciwdeszczowe i parki. Być może najmodniejszą wersją odzieży wierzchniej będzie płaszcz lub kurtka w tym sezonie w klatce. Jednak triumfalna pochód szachownicowego druku nie ogranicza się tylko do odzieży wierzchniej - widzimy setki jej wariantów na prawie wszystkich pokazach mody. Klatka jest ozdobiona wszystkim, od bielizny i rajstop po odzież wierzchnią, torby i czapki.
Kolejną nowością sezonu jest zalecenie łączenia klatki z innymi, równie jasnymi wydrukami - lampartami i kwiatami.
| | | |
| | | |
| | | |
